El alumnado de 3.º de ESO ante la interpretación del patrimonio hidráulico: una investigación a través de sus narrativas

dc.contributor.author	López Fernández, José Antonio
dc.contributor.author	García-Morís, Roberto
dc.date.accessioned	2024-08-21T10:42:47Z
dc.date.available	2024-08-21T10:42:47Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	López Fernández, J. A. y García-Morís, R. (2018). El alumnado de 3.º de ESO ante la interpretación del patrimonio hidráulico: una investigación a través de sus narrativas. En J. Ortuño Molina, y A. I. Ponce Gea (Eds.). Pensando el patrimonio: usos y recursos en el ámbito educativo (pp. 352-368). Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia. https://doi.org/10.6018/editum.2649	es_ES
dc.identifier.isbn	9788409006403
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2183/38640
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia	es_ES
dc.relation.uri	https://doi.org/10.6018/editum.2649	es_ES
dc.rights	Atribución 3.0 España	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/	*
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Enseñanza	es_ES
dc.title	El alumnado de 3.º de ESO ante la interpretación del patrimonio hidráulico: una investigación a través de sus narrativas	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
dc.rights.access	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
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