Mostrar o rexistro simple do ítem
Da investigación á formación de profesorado de secundaria a través de tres proxectos en torno á educación para a cultura da sustentabilidade
dc.contributor.author | Vargas Callejas, Germán | |
dc.contributor.author | Bisquert i Pérez, Kylyan Marc | |
dc.contributor.author | Pérez Diez, Alejandro | |
dc.contributor.author | Barba Núñez, María | |
dc.date.accessioned | 2024-08-13T10:44:31Z | |
dc.date.available | 2024-08-13T10:44:31Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.citation | Callejas, G. V., SEPA-interea, G. I., i Pérez, K. M. B., Diez, A. P., & Núñez, M. B. (2018). Da investigación á formación de profesorado de secundaria a través de tres proxectos en torno á educación para a cultura da sustentabilidade. In Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+ D y RILME (pp. 842-856). Grupo de Investigación Stellae. | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-84-09-05212-7 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2183/38574 | |
dc.description.abstract | [Resumen] O propósito desta comunicación é presentar a traxectoria trazada a través de tres proxectos que vinculan a investigación básica e aplicada coa formación de profesorado de educación secundaria en Galicia e República Dominicana en torno á cultura da sustentabilidade e a cooperación. Neste sentido, descríbese a relación temporal e metodolóxica entre os proxectos de Cultura da Sustentabilidade e Cooperación ao Desenvolvemento (CSC), Cultura da Sustentabilidade e Formación do Profesorado (+COMUNIDADE) e os Procesos Educativos para a Transición a unha Cultura da Sustentabilidade (ALIANZA TERRA), inscritos no marco epistemolóxico e axiolóxico da Educación Transformadora e a Cultura da Sensibilidade e a Cooperación. De xeito máis detallado, afóndase na caracterización e presentación de obxectivos, metodoloxía e resultados obtidos ata o momento no último proxecto (Alianza Terra). O proxecto ALIANZA TERRA caracterízase por ser unha proposta innovadora e complexa que pretende dar resposta a nivel escolar ás problemáticas sociais e ambientais que 843 singularizan o noso tempo, caracterizado por un contexto de crise socio-ambiental e, en consecuencia, de humanidade. Unha situación que polo seu alcance e significado global tamén incumbe ás comunidades locais emprazadas en Galicia e a República Dominicana, especificamente nos centros de educación secundaria. Neste contexto temporal, espacial e circunstancial, ALIANZA TERRA oriéntase a dúas cuestións centrais: a primeira, a dinamización de procesos de creación de coñecemento que dean lugar a propostas pedagóxicas innovadoras e á produción de materias didácticos que sirvan para educar nos institutos sobre a cultura da sustentabilidade e a cooperación; a segunda, a formación do profesorado e do colectivo de estudantes de secundaria na análise, resposta e transformación de valores, actitudes e comportamentos cara á mellora das relacións entre os seres humanos e destes coa natureza | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.relation.uri | https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=773268&orden=0&info=open_link_libro | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | * |
dc.subject | Cultura da Sustentabilidade | es_ES |
dc.subject | Educación para o Desenvolvemento | es_ES |
dc.subject | Cooperación | es_ES |
dc.subject | Investigación-Acción | es_ES |
dc.subject | Educación Secundaria | es_ES |
dc.title | Da investigación á formación de profesorado de secundaria a través de tres proxectos en torno á educación para a cultura da sustentabilidade | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es_ES |
dc.rights.access | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
UDC.startPage | 842 | es_ES |
UDC.endPage | 856 | es_ES |
UDC.conferenceTitle | Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME | es_ES |