REV - Sarmiento - Nº 25, 2021
PEGADAS E INFLUENCIAS DA LIGUE INTERNATIONALE POUR L'ÉDUCATION NOUVELLE NO ESPAZO IBÉRICO E BRASILEIRO (1921-2021)
Neste número que celebra os 25 anos de Sarmiento presentamos un achegamento aos aspectos históricos e conceptuais máis relevantes do movemento internacional da Educación Nova; tamén se analizan as súas influencias e o desenvolvemento da investigación educativa, especialmente aquela que ten relación con España, Portugal e Brasil. A parte monográfica do número ten sido coordinada polos profesores Antón Costa Rico (Universidade de Santiago de Compostela) e Luis A. Marques Alves (Universidade do Porto).
Táboa de contidos
Envíos recentes
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25 anos de Sarmiento [Editorial]
(Universidade da Coruña, 2021-07-08) -
A Nova Educación (1921-2021) (LIEN): a Ligue Internationale pour L'Éducation Nouvelle
(Universidade da Coruña, 2021-07-07)[Resumo] Procúrase presentar un “estado da cuestión” sobre os aspectos históricos, conceptuais, definitorios, marcas de influencia e desenvolvementos da investigación histórico-educativa relativa ao movemento internacional ... -
Fórmula e utopia: o movimento internacional da educação nova
(Universidade da Coruña, 2021-07-08)[Resumo] Partindo da interrogação sobre a pregnância de ideias e práticas associadas ao repertório da Educação Nova em discursos pedagógicos atuais e operando com as noções de utopia e fórmula, o artigo se debruça sobre ... -
As influências (psico)pedagógicas belgas em Faria de Vasconcelos e a repercussão na educação das crianças ‘anormais’ (escolares)
(Universidade da Coruña, 2021-07-09)[Resumo] Faria de Vasconcelos (1880-1939) foi um escolanovista com grande projeção na ciência pedagógica da época, ao estudar os problemas escolares dos anormais pedagógicos e deficientes. Dedicou parte da sua obra e ações ... -
Ecos, influencias e manifestacións da Escola Nova e Activa en Galicia
(Universidade da Coruña, 2021-07-09)[Resumo] Ata onde chegou a impregnación do movemento internacional da Escola Nova e Activa en Galiza ao longo das primeiras décadas do século XX? Esta é a cuestión que pretendemos responder e desenvolver, para o que ...
