Hábitos regulares de actividad física y deporte a través del aprendizaje cooperativo: estudio de caso

Abstract

[Resumen] Una de las grandes finalidades que persigue la educación física en edad escolar es que el alumnado adquiera hábitos y estilos de vida activos y saludables. El objetivo del presente estudio es indagar de qué manera se lleva a cabo el fomento de hábitos de vida activos en un centro escolar que prioriza el aprendizaje cooperativo en educación física. Para ello se ha aplicado la metodología de estudio de caso. Las técnicas utilizadas para la obtención de información fueron el análisis documental, la observación sistemática y la entrevista semiestructurada. Los resultados muestran la orientación inclusiva, el aprendizaje de las habilidades motrices y sociales y la autonomía del alumnado como elementos prioritarios, en este contexto, para la adquisición de hábitos de práctica regular de actividad física y deporte.

[Abstract] One of the most important aims of physical education in school settings is to promote healthy and active lifestyles. The objective of the present study is to find out in detail the way to promote healthy and active lifestyles in a school where cooperative learning is a priority. A case study approach was adopted in order to meet the research objectives. The techniques to collect information consisted of: analysis of school regulation documents, systematic observation and a semi-structured interview. The results show that inclusive approach, motor skills and social skills learning and children autonomy are the proprietary features to promote healthy and active lifestyles, in this context.