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dc.contributor.authorAraújo, Maria Isabel de
dc.contributor.authorGarcia Aquino de Sousa, Silas
dc.contributor.authorMatos Santiago, Sabrina
dc.date.accessioned2019-03-21T10:25:30Z
dc.date.available2019-03-21T10:25:30Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationAmbientalmente Sustentable, 2015, 20: 1719-1737. ISSN: 1887-2417es_ES
dc.identifier.issn1887-2417
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/22310
dc.description.abstract[Resumo] O Arquipélago das Anavilhanas, um dos maiores arquipélagos fluviais do mundo com aproximadamente 400 ilhas, esta localizado no Rio Negro, no estado do Amazonas. Habitam na ilha de arco-íris a fauna e a flora amazônica, com formações florestais diversas como floresta densa com cobertura uniforme, floresta ombrófila, campinarana arbórea (terra firma), caatinga-igapó e chavascal, além de ecossistemas fluviais e lacustres. O número de ilhas existentes variam devido ao nível de água no rio, que por sua vez é consequência das variações climáticas anuais que ocorrem na região e acompanham as estações do ano (inverno e verão). Objetiva o presente trabalho abordar o turismo ecológico como patrimônio natural inseridos na educação ambiental como alternativa de desenvolvimento sustentável para as comunidades tradicionais residentes no Parque. Assim, as práticas de Educação Ambiental buscam esclarecer e conscientizar as comunidades sobre as necessidades de mudança de atitude frente à degradação dos ecossistemas e desvalorização das minorias. Desta feita conclui-se que se faz necessário uma reflexão sobre a relação, turismo, desenvolvimento econômico, sustentabilidade, educação e conservação ambiental, como solução para a ocupação humana em unidades de conservação, o que implica, em última instância, refletir sobre a inter-relação entre a sociedade e seu ambiente.es_ES
dc.description.abstract[Abstract] The Anavilhanas Archipelago, one of the world’s largest river islands with about 400 islands, is located in the Rio Negro in the state of Amazonas. Dwell on the rainbow island fauna and flora Amazon, with several forest formations as dense forest with uniform coverage, rain forest, tree campinarana (Mainland) scrub-area of a forest temporarily inundated and swamp, and river and lake ecosystems. The number of islands varies due to the water lever in the river which in turn is a consequence of annual climatic variations that occur in the region and follow the seasons (winter and summer). This paper aims at addressing the ecological tourism and natural heritage entered on environmental education and sustainable development alternative to traditional communities living in the Park. Thus, environmental education practices seek to clarify and educate communities about the attitude change needs to ecosystem degradation and devaluation of minorities. This time it is concluded that it is necessary to reflect on the relationship, tourism, economic development, sustainability, education and environmental conservation as a solution to human occupation in conservation units, which implies, ultimately, to reflect on the iner relatedness between society and its environment.es_ES
dc.language.isopores_ES
dc.publisherUniversidade da Coruña, Servizo de Publicaciónses_ES
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 3.0 Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/*
dc.subjectTurismo ecológicoes_ES
dc.subjectEducação ambientales_ES
dc.subjectParque Nacional de Anavilhanases_ES
dc.subjectDesenvolvimento sustentáveles_ES
dc.subjectEco-tourismes_ES
dc.subjectEnvironmental educationes_ES
dc.subjectAnavilhanas National Parkes_ES
dc.subjectSustainable developmentes_ES
dc.titleA biodiversidade amazônica no Arquipélago de Anavilhanases_ES
dc.title.alternativeBiodiversity of the Amazon Anavilhanas Archipelagoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
UDC.journalTitleAmbientalMente Sustentable: Revista científica galego-lusófona de educación ambientales_ES
UDC.volume20es_ES
UDC.startPage1719es_ES
UDC.endPage1737es_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1695


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