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El estancamiento de la inclusión educativa del alumnado con discapacidad: revisión de su escolarización entre 1985 y 2015
(2019-06)
[Resumen] El objetivo principal de este trabajo es analizar si la escolarización del
alumnado con discapacidad en estas tres décadas responde a patrones
inclusivos. Para ello estudiamos su distribución entre los centros ...