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¿Consideran el profesorado tutor de EI y el profesorado de apoyo a las NEAE su propia colaboración como un camino hacia una práctica educativa más inclusiva en la escuela ordinaria? Un estudio de casos | 872 |
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¿Consideran el profesorado tutor de EI y el profesorado de apoyo a las NEAE su propia colaboración como un camino hacia una práctica educativa más inclusiva en la escuela ordinaria? Un estudio de casos | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 1 | 8 | 4 | 8 | 0 |
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PaciosRodriguez_Tamara_TFG_2013.pdf | 1442 |
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