Estadísticas
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| ¿Mejoran los diseñios de actividades prácticas investigativas de docentes en formación cuando se introducen tareas dirigidas a la enseñanza/aprendizaje de procedimientos científicos? | 886 |
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| ¿Mejoran los diseñios de actividades prácticas investigativas de docentes en formación cuando se introducen tareas dirigidas a la enseñanza/aprendizaje de procedimientos científicos? | 2 | 2 | 10 | 10 | 2 | 3 | 7 | 4 | 6 | 12 | 0 |
Visitas al fichero
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| CC 50 art 8.pdf | 691 |
Países con más visualizaciones
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| Estados Unidos | 75 |
| España | 46 |
| Alemania | 42 |
| Suecia | 27 |
| China | 10 |
| Francia | 9 |
| Irlanda | 9 |
| Argentina | 6 |
| Colombia | 5 |
| Ucrania | 5 |
Ciudades con más visualizaciones
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| Rioja | 30 |
| Mountain View | 11 |
| Dublin | 9 |
| A Coruña | 8 |
| Ann Arbor | 8 |
| Dearborn | 7 |
| Fairfield | 7 |
| Louisville | 6 |
| Hanoi | 5 |
| Jacksonville | 5 |
