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Atribuciones causales y enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y competencia bilingües en alumnos de educación secundaria un análisis multivariable
| dc.contributor.advisor | Barca Lozano, Alfonso | |
| dc.contributor.author | Brenlla-Blanco, Juan-Carlos | |
| dc.contributor.other | Universidade da Coruña. Departamento de Pedagoxía e Didáctica das Ciencias Experimentais | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2009-10-27T12:28:07Z | |
| dc.date.available | 2009-10-27T12:28:07Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-692-8211-3 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2183/1015 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Bilingüismo | es_ES |
| dc.title | Atribuciones causales y enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y competencia bilingües en alumnos de educación secundaria un análisis multivariable | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_ES |
| dc.rights.thesis | Os titulares dos dereitos de propiedade intelectual autorizan a visualización do contido desta tese a través de Internet, así como a súa reproducción, gravación en soporte informático ou impresión para o seu uso privado e/ou con fins de estudo e de investigación. En nengún caso se permite o uso lucrativo deste documento. Estos dereitos afectan tanto ó resumo da tese como o seu contido | en |
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