Atribuciones causales y enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y competencia bilingües en alumnos de educación secundaria un análisis multivariable
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http://hdl.handle.net/2183/1015Coleccións
- Teses de doutoramento [2089]
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Atribuciones causales y enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y competencia bilingües en alumnos de educación secundaria un análisis multivariableAutor(es)
Director(es)
Barca Lozano, AlfonsoData
2004Centro/Dpto/Entidade
Universidade da Coruña. Departamento de Pedagoxía e Didáctica das Ciencias ExperimentaisPalabras chave
Bilingüismo
ISBN
978-84-692-8211-3