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Mostrando ítems 21-30 de 103
Una reflexión sobre la aplicación de nuevas tecnologías en el contexto escolar
(Universidade da Coruña, 2010)
[Resumen] La incorporación de tecnología educativa a las aulas no siempre va acompañada de una reflexión en torno al modo en el que dicha tecnología puede mostrarnos su verdadero potencial transformador. En este artículo ...
Evaluación del conocimiento estratégico aplicado en el proceso de comprensión del discurso escrito-expositivo
(Universidade da Coruña, 2011)
Consumo de sustancias entre los adolescentes y jóvenes de la Costa da Morte: diferencias según la edad y el sexo
(Universidade da Coruña, 2011)
Metas académicas em adolescentes portugueses: análise em funçâo do género e ano de escolaridade dos alunos
(Universidade da Coruña, 2011)
Análisis de las competencias TIC de los alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato de Galicia
(Universidade da Coruña, 2010)
[Resumen] En el presente trabajo se lleva a cabo una valoración de las competencias en TIC de los alumnos de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en Galicia. Se ponen de manifiesto, a través de ...
Representaçôes profissionais dos professores. Uma abordagem tridimensional
(Universidade da Coruña, 2012)
[Resumo] Pensar sobre as Representações Profissionais dos professores é pensar-se na profissão docente no que ela representa para os seus intervenientes mais diretos, nas relações entre as expectativas idealizadas e os ...
Explorando a açâo supervisiva de coordenadores de departamentos curriculares do ensino básico português
(Universidade da Coruña, 2012)
[Resumo] A supervisão pedagógica vem adquirindo uma expressão cada vez mais consistente no quadro da regulação das práticas pedagógicas e no âmbito do desenvolvimento profissional, através de práticas de reflexão sistemática, ...
Modelo para mudanças de atitudes sociais em relaçâo à inclusâo
(Universidade da Coruña, 2012)
[Resumo] O Modelo teórico para as mudanças de atitudes em relação à inclusão foi criado a partir de estudos teóricos das atitudes sociais, da comunicação persuasiva, do processo de comunicação verbal e das funções lingüísticas. ...
Promoçâo de competências sócio-emocioanis em crianças do ensino básico
(Universidade da Coruña, 2012)
[Resumo] Este estudo envolveu a elaboração, aplicação e avaliação de um programa de promoção de competências sócio-emocionais numa turma do 4.º ano de escolaridade do Ensino Básico. Foi elaborado e dinamizado pela professora ...