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Mostrando ítems 31-40 de 423
Problemas del lenguaje y la tercera edad: orientaciones y perspectivas de la logopedia
(Universidade da Coruña, 2002)
Perspectivas holistas na educaçao para a saúde
(Universidade da Coruña, 2002)
Una experiencia de orientación profesional: el servicio de orientación profesional de la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumen] Las reflexiones que a continuación se presentan pretenden recoger las competencias fundamentales de actuación del Servicio de Orientación Profesional de la Facultad de CC. de la
Educación de la Universidad ...
De alumno a profesor: análisis de las tareas realizadas durante las prácticas escolares
(Universidade da Coruña, 2006)
[Resumen] La experiencia del Practicum constituye
uno de los componentes más valorados de los
programas de formación del profesorado. En
este estudio identificamos las tareas y actividades
que realizan los estudiantes ...
Los ideales sociales y políticos de Don Quijote: una propuesta pedagógica
(Universidade da Coruña, 2002)
Educación, convivencia e conflicto
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumo] Desde a década dos noventa vense producindo un aumento xeneralizado da conflictividade
nos espacios escolares. Cada día que pasa saen a lus novos estudios e investigacións constatando esta realidade. Factores ...
Habilidades fonológicas y lectura en adultos analfabetos
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumen] El objetivo de nuestro trabajo es analizar la capacidad de lectura, las habilidades fonológicas y la relación entre lectura y habilidades fonológicas en adultos analfabetos españoles
que asisten a cursos de ...
Grao de estereotípia e variábeis afectivo-motivacionais da aprendizaxe escolar: autoconceito e autoestima
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumo] Este estudo ten por obxectivo a análise das posíbeis relacións entre estereotipos de xénero
e autoconceito-autoestima. Para tal propósito a mostra inicial de 842 alllnas e alunos de 20 e 40 da ESO das catro ...
Capacidades intelectuales y rendimento escolar de estudiantes de secundaria: constatación de una limitada relación
(Universidade da Coruña, 2002)
[Abstract] Tradicionalmente se han utilizado las variables aptitudinales como predictores del rendimiento escolar. Sin embargo, los resultados de múltiples investigaciones muestran que la
c2pacidad predictiva de tales ...
Metacognição: reflexões em torno do conceito
(Universidade da Coruña, 2003)
[Resumo] Define-se o conceito de metacognição, discutindo-se algumas quest5es colocadas em
tomo da própria conceptualização (metaconhecimento/controlo - ambos enfatizados ou
considerados per se), tipo de conhecimento ...