El estudio de la interacción verbal en el aula: implicaciones pedagógicas y de formación del profesorado de segundas lenguas
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http://hdl.handle.net/2183/7955Colecciones
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El estudio de la interacción verbal en el aula: implicaciones pedagógicas y de formación del profesorado de segundas lenguasAutor(es)
Fecha
1995Cita bibliográfica
Lenguaje y textos, 1995, 6-7: 207-217. ISSN: 1133-4770
ISSN
1133-4770