La racionalidad de la educación física como objeto de estudio: docentes, investigadores y técnicos en intervención de la actividad física y el deporte
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http://hdl.handle.net/2183/6702Colecciones
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La racionalidad de la educación física como objeto de estudio: docentes, investigadores y técnicos en intervención de la actividad física y el deporteTítulo(s) alternativo(s)
The rationalityof physicla educationasa matter to be studied: teaching staff, researchersand technical in the participation of physicalactivityand sportsAutor(es)
Fecha
1999Cita bibliográfica
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 1999, 4: 83-107 ISSN: 1138-1663
ISSN
1138-1663