María Luisa Navarro: vida y obra. Historia de una profesión docente en el movimiento renovador español (1885-1948)

Abstract

[Resumen] Esta investigación realiza un estudio biográfico sobre María Luisa Navarro Margati, maestra y pedagoga, cuya formación y profesión se inscriben en el movimiento renovador español del primer tercio del siglo XX. Su labor docente se ciñe al Colegio Nacional de Sordomudos de Madrid (1912- 1936). En los años 20 y 30 del siglo pasado colabora en la prensa madrileña, además de ser cofundadora y colaboradora de Boletín Escolar (1917) y de la la Revista de Pedagogía (1922-1936). Por estas mismas fechas, destaca como traductora y comentarista de autores que se circunscriben a la Escuela Nueva. Es una de las pocas mujeres que consiguieron hacerse visibles en la Segunda República Española; visibilidad que le costará el exilio. Residirá unos años en Inglaterra, alejada de la vida profesional. Sin embargo, el exilio argentino le permitirá recuperarla: conferencias, cursos, cátedra universitaria en Tucumán, y nuevamente el mundo editorial a través de Losada. Poco antes de fallecer abandona las tareas docentes para dedicarse nuevamente a trabajos sociales (como ya hiciera en los años republicanos y muy brevemente en Inglaterra): funda y dirige de la Comisión de Ayuda al Español Demócrata (1945), para auxiliar a los refugiados españoles en el sur de Francia.

[Resumo] Esta investigación realiza un estudo biográfico sobre María Luisa Navarro Margati, profesora e pedagoga, cuxa formación e profesión forman parte do movemento de renovación español do primeiro terzo do século XX. O seu labor docente limítase ao Colexio Nacional de Xordomudos de Madrid (1912-1936). Nos anos 20 e 30 do século pasado colaborou na prensa madrileña, ademais de ser cofundadora e colaboradora do Boletín Escolar (1917) e da Revista de Pedagoxía (1922-1936). Ao mesmo tempo, destaca como tradutora e comentarista de autores limitados á Escuela Nueva. É unha das poucas mulleres que logrou facerse visible na Segunda República Española; visibilidade que lle custará o exilio. Residirá uns anos en Inglaterra, lonxe da vida profesional. Non obstante, o exilio arxentino permitiralle recuperalo: conferencias, cursos, cátedra universitaria en Tucumán e de novo o mundo editorial a través de Losada. Pouco antes da súa morte, abandonou as tarefas docentes para dedicarse de novo ao traballo social (como fixo nos anos republicanos e moi brevemente en Inglaterra): funda e dirixe a Comisión Democrática Española de Axuda (1945), para axudar aos refuxiados españois no sur de Francia.

[Abstract] This research makes a biographical study about María Luisa Navarro Margati, teacher and pedagogue, whose training and profession are part of the Spanish renewal movement of the first third of the twentieth century. Her teaching work is confined to the Colegio Nacional de Sordomudos in Madrid (1912-1936). In the 20s and 30s of the last century she collaborated in the Madrid press, besides being co-founder and collaborator of Boletín Escolar (1917) and the Revista de Pedagogía (1922-1936). Around the same time, she stands out as a translator and commentator of authors who are limited to the New School. She is one of the few women who managed to become visible in the Second Spanish Republic; visibility that will cost her exile. She will live in England for a few years, far from working life. However, the Argentine exile will allow her to recover it: lectures, courses, university chair in Tucumán, and again the publishing world through Losada. Shortly before her death she left teaching duties to dedicate herself again to social work (as she did in the republican years and very briefly in England): she founded and directed the Commission of Aid to the Spanish Democrat (1945), to assist Spanish refugees in southern France.