El desempleo juvenil en España: Evolución reciente, medidas alternativas, análisis exploratorio y empírico.

Abstract

[Resumen]: La población joven de entre 16 y 24 años soporta mayores dificultades de inserción laboral que el resto de la población, pues sus tasas de paro duplican a las generales. Aunque no todo se limita a este indicador, existen medidas alternativas que evitan, en cierta medida, las malas interpretaciones y complementan la información proporcionada por la tasa de desempleo juvenil, como el ratio de paro, el paro registrado o el porcentaje de ninis. Los altos niveles de paro juvenil alcanzados en la última década, ponen de manifiesto la necesidad de conocer las variables que ejercen influencia sobre el desempleo. Para ello, recurrimos a las técnicas de análisis multivariante, en concreto, a la regresión logística binaria, a través de la cual, establecemos la probabilidad de no tener trabajo en función de las distintas categorías de cada variable incluida en el modelo y, demostramos que la relación entre la tasa de paro juvenil y el nivel de estudios es inversa, que es uno de los principales objetivos de este trabajo.

[Abstract]: The youth population, between 16 and 24 years old, have more difficulty when they want to enter the labour market than the older population, because youth unemployment rates double general unemployment rates. Although, there are alternative measurements that avoid erroneous interpretations and which complete the youth unemployment rate´s information. They are the unemployment ratio, registered unemployment and NEET rates. The high levels of unemployment, reached in the in last decade, show the need to know what variables have influence over unemployment. For this reason, we turn to a binomial logistic regression, through this, we set up the probability of not finding work according to variables that we include in the regression. In addition, we prove that there is a negative correlation between the youth unemployment rate and education level which is one of the main objectives of this project.