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Mostrando ítems 11-20 de 24
Los procesos de autoaprendizaje de los docentes universitarios de Ciencias Sociales y Jurídicas
(Universidad Autónoma de Barcelona (Departamento de Pedagogía Aplicada), 2022)
[Resumen] La formación del profesorado universitario constituye un componente fundamental del desarrollo profesional docente. Dentro de las diferentes modalidades de aprendizaje, la autoformación cobra especial relevancia ...
Repercusión de la formación investigadora en la producción científica de Expresión Gráfica Arquitectónica indexada en SJR
(CSIC, 2021-10)
[Resumen]
Los sistemas de evaluación del rol investigador del profesorado universitario español se centran en el artículo científico como unidad de medición de los avances de un área de conocimiento. Se ha constatado que ...
Sustainable Development in the Economic, Environmental, and Social Fields of Ecuadorian Universities
(2020)
[Abstract] This article considers universities as an important element to increase productivity and competitiveness, where sustainable development (SD) is a cornerstone aspect for their development because it promotes ...
Use of blogs for prospective early childhood teachers
(UNED, 2020)
[Abstract] This study examines those factors which affect the possibility of using blogs as a tool for continued learning by future infant-school teachers. 222 students participated (3 cohorts spread over 13 class groups) ...
Ecologías digitales de aprendizaje y desarrollo profesional del docente universitario
(Grupo Comunicar, 2020-01-01)
[Resumen] En este estudio se analiza en qué medida el profesorado universitario utiliza los recursos tecnológicos que configuran sus Ecologías de Aprendizaje para propiciar su desarrollo profesional como docentes. El interés ...
Digital Tools and Personal Learning Environments: An Analysis in Higher Education
(2020)
[Abstract] The effective use of Information and Communications Technology (ICT) and the discussion surrounding its educational contributions in formal settings are key elements in the analysis of personal learning environments ...
Factors Influencing Students’ Perceived Impact of Learning and Satisfaction in Computer Supported Collaborative Learning
(2021)
[Abstract] The analysis of the processes and elements articulating effective Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) constitutes a focal research stream in education. Following these streams, satisfaction and ...
Towards a Sustainable Campus: Working Together to Achieve the Green Campus Flag on the UDC Peripheral Campus of Ferrol
(Emerald, 2020-11-24)
[Abstract] Purpose. This paper aims to present and describe the main actions carried out in six different faculties and common areas such as cultural and research centres and administrative buildings in the Ferrol campus ...
European First-Year University Students Accept Evolution but Lack Substantial Knowledge about it: A Standardized European Cross-Country Assessment
(2021)
[Abstract] Investigations of evolution knowledge and acceptance and their relation are central to evolution education
research. Ambiguous results in this field of study demonstrate a variety of measuring issues, for ...
Percepciones sobre la evaluación de resultados de aprendizaje en títulos de máster
(Universidad de Murcia, 2023-01-09)
[Resumen] De acuerdo con la nueva normativa reguladora de los centros y enseñanzas universitarias oficiales, se refuerza el papel de los resultados de aprendizaje en los títulos universitarios. El presente estudio, ...