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PBE Reforma para eliminación de barreras arquitectónicas y mejoras accesibilidad y evacuación de la EUAT de A Coruña
dc.contributor.advisor | Medín Guyatt, Roberto Antonio | |
dc.contributor.advisor | Segade, Luisa | |
dc.contributor.author | González López, Pablo José | |
dc.contributor.other | Universidade da Coruña. Escola Universitaria de Arquitectura Técnica | es_ES |
dc.date.accessioned | 2017-02-23T17:48:34Z | |
dc.date.available | 2017-02-23T17:48:34Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2183/18177 | |
dc.description.abstract | [Resumen] En este proyecto se pretende llevar a cabo la elaboración de una serie de reformas en la Escuela de Arquitectura Técnica de A Coruña con el fin de lograr un entorno edificatorio ausente de barreras arquitectónicas, logrando un espacio donde personas con movilidad reducida se puedan desenvolver de manera autónoma y sin dificultades. Se aborda una serie de reformas en varias zonas de actuación de manera individual, las cuales, una vez materializada su intervención, forman un conjunto totalmente accesible. El objetivo se centra en la consecución de un espacio libre de barreras arquitectónicas de la manera más sencilla posible, ya sea mediante la incorporación de aparatos que mejoren el tránsito en todo el edificio o pequeñas obras de rehabilitación que logren un entorno más libre de obstáculos o barreras para todo tipo de personas. El contenido del Proyecto sigue el esquema marcado a continuación. I Memoria II Planos III Pliego de condiciones IV y V Mediciones y presupuesto | es_ES |
dc.description.abstract | [Abstract] This project aims to carry out the development of a series of reforms in the University College of Technical Architecture of A Coruña in order to achieve a building environment without architectural barriers, achieving a space where people with reduced mobility can develop autonomously and without any difficulty. A series of reforms are addressed in several areas of action individually, which, once finished the works, form a fully accessible set. The objective is to achieve a barrier-free space in the simplest possible way, either by incorporating devices that improve traffic throughout the building or small rehabilitation works that achieve a more accessible environment for all sorts of people. The contents of the Project follow the scheme outlined below. I Memory II Planes III Specifications IV y V Measurements & budget Key words. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | Os titulares dos dereitos de propiedade intelectual autorizan a visualización do contido deste traballo a través de Internet, así como a súa reproducción, gravación en soporte informático ou impresión para o seu uso privado e/ou con fins de estudo e de investigación. En nengún caso se permite o uso lucrativo deste documento. Estos dereitos afectan tanto ó resumo do traballo como o seu contido Los titulares de los derechos de propiedad intelectual autorizan la visualización del contenido de este trabajo a través de Internet, así como su repoducción, grabación en soporte informático o impresión para su uso privado o con fines de investigación. En ningún caso se permite el uso lucrativo de este documento. Estos derechos afectan tanto al resumen del trabajo como a su contenido | es_ES |
dc.subject | Accesibilidad | es_ES |
dc.subject | Diversidad | es_ES |
dc.subject | Adaptación | es_ES |
dc.subject | Integridad | es_ES |
dc.subject | Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica | es_ES |
dc.subject | Barreras arquitectónicas | es_ES |
dc.subject | Accessibility | es_ES |
dc.subject | Diversity | es_ES |
dc.subject | Adaptation | es_ES |
dc.subject | Wholeness | es_ES |
dc.subject | Architectural barriers | es_ES |
dc.title | PBE Reforma para eliminación de barreras arquitectónicas y mejoras accesibilidad y evacuación de la EUAT de A Coruña | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
dc.rights.access | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.description.traballos | Traballo fin de grao (UDC.EUAT). Arquitectura técnica. Curso 2016/2017. |