Programa de participación social para menores en situación de conflicto social en la Comunidad Autónoma de Galicia

Abstract

Hoy en día, existen cada vez más menores en situación de conflicto social. Existe conocimiento sobre la vivencia de dicho proceso por parte de los menores, haciendo referencia a la importancia de los contextos bajo un acontecimiento tan importante como es la situación en la que se encuentran, centrándose en la prevención, detección e intervención desde los ámbitos psicológico, pedagógico y educativo, dejando un poco de lado lo cotidiano. Un total de 4.270 menores en Galicia están bajo protección de la Administración, que ha asumido su guardia o tutela ante la incapacidad de sus padres para hacerse cargo de ellos o por incumplimiento por parte de sus progenitores del deber de cuidado. Más del 47% de estos niños en situación de desamparo viven en centros residenciales propios de la Xunta. Por todo ello, el objetivo de este estudio será proporcionar conocimiento sobre aquellos acontecimientos que afectan a la participación social del menor en situación de conflicto, realizando un estudio de investigación con un enfoque metodológico cuantitativo y cualitativo.

Today, there are more children once each in social conflict. There is knowledge about the experience of the process by children, referring to the importance of the contexts under so important as is the situation in which they find themselves, focusing on prevention, detection and intervention from the psychological training event, teaching and educational, leaving a little aside the everyday. A total of 4,270 children in Galicia are under protection of the government, which has taken his guard or protection from the inability of their parents to take care of them or default on the part of the parents of the duty of care. Over 47% of these children in distress themselves living in residential centers of the Xunta. Therefore, the objective of this study will provide knowledge about those events that affect the child's participation in social conflict, conducting a research study with a quantitative and qualitative methodological approach.