Browsing by Author "Hernández-Ibáñez, Luis A."
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A comparative study of walkthrough paradigms for virtual environments using Kinect based natural interaction
Hernández-Ibáñez, Luis A.; Barneche-Naya, Viviana; Mihura-López, Rocío (IEEE, 2016)[Abstract] This study analyzes and compares several gestural schemes using Kinect based interaction on virtual walkthroughs. The text describes the tests performed to measure the suitability of six different combinations ... -
A comparative study on user gestural inputs for navigation in NUI‑based 3D virtual environments
Barneche-Naya, Viviana; Hernández-Ibáñez, Luis A. (Springer, 2021)[Abstract] This paper describes the results of a case study intended to compare three different user movement paradigms (metaphoric, symbolic and natural) designed to control the visit of virtual environments for a NUI-based ... -
A Real-Time Cross-Sectioning System for Visualization of Architectural Construction Details
Hernández-Ibáñez, Luis A.; Barneche-Naya, Viviana (Springer Nature, 2020)[Abstract]: Architectural objects are composed of multiple and complex, heterogeneous elements. A wall, a floor, a window, are examples of the juxtaposition of several distinct elements that are put together to ensemble a ... -
A Vitruvian-Inspired Theoretical Framework for Architecture in Virtual Worlds
Barneche-Naya, Viviana; Hernández-Ibáñez, Luis A. (IGI Global, 2018)[Abstract] Virtual worlds are an environment for the realization of multiple social activities ranging from entertainment to education, economics, or even medicine. Such activities require virtual spaces and buildings for ... -
Ampliación de las capacidades de visualización de un SIG libre mediante la comunicación con un navegador 3D
Varela-García, Francisco-Alberto; Hernández-Ibáñez, Luis A.; Taibo, Javier; Seoane, Antonio; Varela García, Juan Ignacio (Universitat de Girona. Servei de Sistemes d'Informació Geogràfica i Teledetecció, 2007)[Resumen:] Las capacidades para la gestión, procesado y análisis de datos geoespaciales que ofrecen los Sistemas de Información Geográfica unidas a las prestaciones de visualización de los navegadores 3D sobre el terreno, ... -
An Augmented Reality Facility to Run Hybrid Physical-Numerical Flood Models
Puertas, Jerónimo; Hernández-Ibáñez, Luis A.; Cea, Luis; Regueiro-Picallo, Manuel; Barneche-Naya, Viviana; Varela-García, Francisco-Alberto (MDPI, 2020)[Abstract] This article presents a novel installation for the development of hybrid physical-numerical flood models in an augmented reality environment. This installation extends the concept introduced by the well-known ... -
An inquiry into Virtual Reality strategies for improving inclusive urban design concerning people with intellectual disabilities
Franganillo-Parrado, Guillermo; Hernández-Ibáñez, Luis A.; Barneche-Naya, Viviana (Springer Nature, 2024-06-01)[Abstract]: The potential of Virtual Reality (VR) as a tool for enhancing skills and promoting community participation has gained attention. This inquiry aims to assess the current state of research on the application of ... -
Assessement of Assisted Navigation in NUI Virtual Architectural Environments
Barneche-Naya, Viviana; Hernández-Ibáñez, Luis A. (Springer Nature, 2022)[Abstract]: This paper describes the results of a case study about how Assisted Navigation and Natural User Interfaces can facilitate user control in virtual architectural walkthroughs and improve the overall experience. ... -
Assisted navigation and natural interaction for virtual archaeological heritage. Implementation of an attractor-based approach using a game engine
Hernández-Ibáñez, Luis A.; Barneche-Naya, Viviana (UK Zhende Publishing, 2016)[Abstract]: In this paper, the authors propose a new way to navigate inside virtual architectural environments such as those used in the field of Virtual Archaeology. This approach is based on the study of human movement ... -
Assisted navigation for digital architectural walkthroughs in Natural User Interface‑based installations
Barneche-Naya, Viviana; Hernández-Ibáñez, Luis A. (Springer, 2023)[Abstract] The architectural experience of visiting a virtual building and exploring its contents requires tools to provide visitors with accessible and pleasurable ways to conduct their stroll and facilitate the contemplation ... -
Contextualization of Archaeological Findings Using Virtual Worlds. Issues on Design and Implementation of a Multiuser Enabled Virtual Museum
Barneche-Naya, Viviana; Hernández-Ibáñez, Luis A. (2015)[Abstract] This paper describes the use of Virtual Worlds technology to implement a virtual museum for an interpretation center on the theme of the use of mosaics in ancient Roman villas. In order to foster the comprehension ... -
Del bim al digital twin. De la representación a la simulación
Domínguez, Ernesto; Fonseca Escudero, David; Palumbo, Mariana; Agustín Hernández, Luís; Hernández-Ibáñez, Luis A. (Universidad Politécnica de Cartagena, 2022)[Resumen] ¿Es la Simulación una vía de evolución de nuestra área de conocimiento? Para responder a ello definimos un escenario hipotético, un proyecto de investigación interdisciplinar entre la enseñanza de la Arquitectura, ... -
Diseño de un sistema interactivo orientado al usuario del museo
Mihura-López, Rocío; Barneche-Naya, Viviana; Hernández-Ibáñez, Luis A. (Universidad Complutense de Madrid, 2013)[Resumen] Este artículo propone la aplicación del conocimiento existente sobre el visitante del museo al diseño delos sistemas interactivos que hoy en día son habituales en este entorno, con el fin de mejorar la experiencia ... -
Educational Warehouse: Modular, Private and Secure Cloudable Architecture System for Educational Data Storage, Analysis and Access
Amo, Daniel; Gómez Ponce, Pablo; Hernández-Ibáñez, Luis A.; Fonseca, David (MDPI, 2021)[Abstract] Data in the educational context are becoming increasingly important in decision-making and teaching-learning processes. Similar to the industrial context, educational institutions are adopting data-processing ... -
Estudio dinámico de la movilidad escolar mediante tecnologías web de geolocalización
Varela-García, Francisco-Alberto; Hernández-Ibáñez, Luis A.; Novales, Margarita; Orro, Alfonso; Gutiérrez, Javier; López Fernández, Jorge (Universitat Politècnica de València, 2016)[Resumen:] Los desplazamientos realizados a los centros de enseñanza son unos de los comportamientos de movilidad más sensibles debido a la vulnerabilidad de sus principales protagonistas: los niños, y su interacción con ... -
Evaluating user experience in joint activities between schools and museums in virtual worlds
Barneche-Naya, Viviana; Hernández-Ibáñez, Luis A. (Springer, 2015)[Abstract] The use of virtual worlds in the school is an extraordinary tool to engage the children in the process of e-learning. Although one can find many examples that describe the use of such a technology in teaching ... -
Heightmap Examiner. A Descriptive Tool for Education in Digital Cartography
Hernández-Ibáñez, Luis A.; Barneche-Naya, Viviana (Springer Nature, 2021)[Abstract]: This paper describes a graphic application named Heighmap Examiner designed to help educate students on the computer graphics techniques that constitute the core of visualisation modules in GIS software. It ... -
Interactividad digital en museos: desarrollo de un guion de evaluación para profesionales del patrimonio cultural
Mihura-López, Rocío; Piñeiro-Otero, Teresa; Hernández-Ibáñez, Luis A. (Grupo de Investigación de la Universidad Complutense Concilium; HISIN (Historia de los Sistemas Informativos), 2024)[Resumen]: Introducción: La introducción de dispositivos digitales en museos ha enriquecido la experiencia del visitante mediante interacciones más personalizadas y profundas. Aunque disciplinas como la psicología, Human ... -
Metaversos formativos. Tecnologías y estudios de caso
Barneche-Naya, Viviana; Mihura-López, Rocío; Hernández-Ibáñez, Luis A. (Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas, 2011)[Resumen] Este artículo analiza el grado actual de aplicación de los mundos virtuales 3D o Metaversos en el ámbito de la educación en los diferentes tramos formativos, recopilando ejemplos de aplicación llevados a cabo en ... -
Mundos virtuales como canal de comunicación entre escuelas y museos
Hernández-Ibáñez, Luis A.; Barneche-Naya, Viviana; Mihura-López, Rocío (Universidad Complutense de Madrid, 2012)[Resumen] Este artículo describe los resultados sobre el estudio de la experiencia del usuario de dos colegios dentro de un espacio virtual educativo flexible que conjuga escuela y museo. Este espacio educativo integral ...