• Context, process, and participant response in the implementation of family support programmes in Spain 

      Byrne, Sonia; López-Larrosa, Silvia; Martín, Juan C.; Callejas, Enrique; Máiquez, María L.; Rodrigo, María J. (Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, 2022-07-29)
      [Abstract] Implementation research addresses how well a programme is conducted when applied in real-world conditions. However, research based on quality standards is still scarce as it requires monitoring context, process, ...
    • La parentalidad positiva en las escuelas de madres y padres 

      Sánchez-Suárez, Verónica; Fariña, Francisca (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)
      [Resumen] El objetivo general de este estudio fue analizar el tipo de formación que se imparte en las escuelas de madres y padres de la provincia de Pontevedra (España) e identificar si se ofertan contenidos para el ejercicio ...
    • Parentalidade positiva e a sua relação com o desenvolvimento socioemocional em crianças 

      Martins, Silvana; Augusto, Cláudia; Silva, Maria; Duarte, Ana; Martins, Maria de Fátima da Silva Vieira; Rosário, Rafaela (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)
      [Resumo] A família é considerada importante na promoção de um desenvolvimento físico, cognitivo e socioemocional adequado. Este estudo pretendeu analisar as associações entre as dimensões da parentalidade positiva, a ...