• La interpretación educativa : ¿algo más que interpretar? 

      Bao-Fente, María C. (Fundación Canaria Personas con Sordera, 2012-02)
      [Resumen] Una de las principales repercusiones de la “integración” del alumnado sordo en centros educativos ordinarios es el incremento paulatino, en toda España, de la incorporación de intérpretes en todos los niveles de ...