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Mostrando ítems 21-29 de 29
Presentación y coordinación
(Universidade da Coruña, 2002)
Síndrome autista e interacción intensiva
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumen] Este artículo ofrece la justificación teórico-práctica del empleo de modelos de carácter
ecológico en la educación de las personas con autismo. Dichos modelos implican un trabajo
educativo caracterizado por la ...
Motivos de práctica de actividades físicas y deportivas en profesores de educación secundaria
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumen] Este trabajo estudia los motivos que llevan a los profesores de educación secundaria a
practicar actividades físicas y/o deportivas. La muestra está compuesta por 179 profesores de Educación Secundaria, de edades ...
Criatividade e cognição: diferenciação de desempenhos criativos extremos
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumo] Este estudo focalizou-se na' pesquisa da manifestação criativa no Ensino Superior.
Especificamente, trabalhou-se com estudantes universitários de cursos diferentes (Artes e Letras), tomando dimensoes cognitivas ...
Contribución al desarrollo grupal a través de actividades motrices
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumen] La motricidad es un campo de intervención educativa que tiene un enorme potencial para
el desarrollo integral del ser humano. En este texto nos vamos a centrar en la dimensión relacional
del comportamiento, ...
Educación para la salud : un de prevención de las drogodependencias, desarrollo y crecimiento personal: descripción del programa educativo experimental: "Tu mismo con tu mecanismo"
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumen] El Ayuntamiento de A Coruña, la Universidad de A Coruña (UDC) y el Centro de Psicología Virtual (CPV), están desarrollando un programa educativo experimental durante el período lectivo 2001-2002, en las áreas de ...
Las herramientas del conocimiento I: la lectura y la observación como medios de adquisición del conocimiento
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumen] En el presente trabajo se aborda el problema de las relaciones entre el lenguaje oral/escrito y el audiovisual. El interés de esta problemática no es sólo básico, en tanto que se trata de sistemas de comunicación ...
Internet como soporte didáctico para el aprendizaje
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumen] Desde tiempos inmemorables el docente hay intentado seducir a su alumnado con recursos para atraer su atención, aclarar contenidos o, simplemente, para que entiendan o recuerden
mejor determinados contenidos. ...
Calidad de educación en la atención a la diversidad
(Universidade da Coruña, 2002)
[Resumen] Ante los numerosos trabajos existentes en temas de calidad educativa se estima necesario reflexionar sobre aspectos que, en principio no afectan de manera directa a toda la
Comunidad Educativa: la atención a la ...