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https://hdl.handle.net/2183/45836 Publicidad e influencers. Formación en comunicación científica de los estudiantes universitarios
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Comesaña Comesaña, P. (2022). Publicidad e influencers. Formación en comunicación científica de los estudiantes universitarios. En M. Rajas-Fernández, M. Viñarás-Abad y B. Ventura-Salom (coords.) Aprender a enseñar e investigar en comunicación: El reto de innovar en comunicación audiovisual, periodismo y publicidad y relaciones públicas. (pp. 17-32). Fragua
Type of academic work
Academic degree
Abstract
[Resumen]: Los jóvenes de hoy son activos en redes sociales desde edades tempranas, imitando los patrones de sus primeros agentes de socialización y adoptando el uso de dispositivos tecnológicos. Aunque no comprenden plenamente las implicaciones sociales y comerciales, consumen contenidos de líderes de opinión en diversas áreas como música, videojuegos, moda y estilo de vida. Las marcas aprovechan este entorno digital para promocionar productos en plataformas populares como Instagram, YouTube, TikTok y Twitch. El crecimiento de influencers profesionales ha aumentado un 23% en 2021, lo que impulsa un flujo comercial del que los jóvenes no siempre son conscientes. En el caso de los estudiantes de comunicación, se plantea el desafío de comprender este ecosistema tanto como usuarios y consumidores, como futuros profesionales del sector.
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© de los textos: los autores © de la presente edición: Editorial Fragua