Investigación (FCOM)
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/2183/40357
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Item Imágenes falsas, efectos reales. Deepfakes como manifestaciones de la violencia política de género(Historia de los Sistemas Informativos, 2026) Barrientos-Báez, Almudena; Piñeiro-Otero, Teresa; Porto Renó, Denis[Resumen]: Introducción: El estudio aborda la problemática de los deepfakes y su efecto en la percepción pública, destacando su evolución desde prácticas antiguas de manipulación visual hasta convertirse en herramientas avanzadas de construcción de realidades alternativas, especialmente lesivas para las mujeres. El uso de la manipulación de imágenes como una forma ataque o represión va a llevar a considerar esta práctica como parte de las violencias contra las mujeres en política. Metodología: Este estudio de carácter exploratorio va a adentrarse en el uso de las imágenes manipuladas contra las políticas. Un objetivo para el que se diseñó una metodología múltiple: entrevistas con mujeres políticas, análisis de imágenes falsas auditadas por verificadores de información y búsqueda simple en plataformas de contenidos para adultos. Resultados: Se pone de manifiesto un empleo de imágenes fake como forma de atacar y desprestigiar a las mujeres política. Dichas imágenes son fundamentalmente cheapfakes. Discusión: La limitada sofisticación en la manipulación de imágenes de mujeres políticas permite la detección de falsificaciones por una audiencia crítica. Conclusiones: Las conclusiones resaltan la necesidad de educación mediática para combatir la desinformación y el sesgo de confirmación. La investigación enfatiza la violencia de género en la política, donde los deepfakes se utilizan para silenciar y desacreditar a las mujeres, perpetuando así la misoginia y el mantenimiento de estructuras de poder existentes.Item Radios públicas autonómicas en la era de la plataformización: arquitectura digital y estrategias de curaduría editorial(Sociedad Española de Periodística, 2026) Leoz-Aizpuru Asier; López Villafranca, Paloma; Piñeiro-Otero, Teresa; Terol Bolinches, Raúl; Sellas, Toni[Resumen]: El presente artículo analiza cómo las radios públicas autonómicas españolas están adaptando sus plataformas digitales al contexto de la plataformización del ecosistema mediático. El estudio examina la relación entre la arquitectura digital de las plataformas y las estrategias de curaduría editorial implementadas para organizar, jerarquizar y ofrecer contenidos sonoros en entornos digitales. A partir de un análisis comparado de las plataformas de radio pública autonómica, se propone un marco analítico basado en varias dimensiones estructurales relacionadas con el diseño de la interfaz, la organización de los contenidos y la mediación editorial. La investigación utiliza una escala de evaluación que permite identificar niveles de desarrollo estructural en cada dimensión analizada. Los resultados reflejan distintas estrategias de curaduría y de arquitectura de plataforma, que evidencian la heterogeneidad en la adaptación de las corporaciones al entorno digital.Item La desinformación de género como herramienta de control político y social(Club Abierto de Editores (CLABE), 2024) Míguez-González, María-Isabel; Piñeiro-Otero, Teresa[Resumen] La desinformación de género se ha convertido en una forma de violencia digital hacia las mujeres. En este capítulo profundizamos en las características de este fenómeno, abordamos el papel de los medios de comunicación y exploramos posibles soluciones.Item ¿Cómo narran las mujeres en podcast? Análisis de narrativas feministas de no ficción en España(Universidad de Guadalajara. Departamento de Estudios de la Comunicación Social, 2026-05-13) López Villafranca, Paloma; Piñeiro-Otero, Teresa[Resumen] Este estudio analiza 97 episodios de podcasts narrativos feministas de no ficción producidos por mujeres en España (2020-2024), distribuidos por rne Audio, Podium Podcast, Audible y La República Independiente de la Radio. Mediante una metodología mixta de análisis de contenido, se abordan variables narrativas, temáticas y autoría. Los resultados evidencian el predominio de historias personales, tono de denuncia, género documental, lenguaje coloquial y una fuerte implicación creativa de las narradoras. Destaca rne como plataforma pública impulsora de estos relatos, que constituyen una herramienta de divulgación feminista con enfoque multidimensional y vocación transformadora.Item Media and Fact-checking on X during the Electoral Debate ahead of Spain’s July 23 General Elections(Universidad de Navarra, 2026-03-31) Bernal-Triviño, Ana; González-Neira, Ana; Rosales Climent, Andrea[Abstract]: On July 10, 2023, Atresmedia hosted a one-on-one debate between prime ministerial candidates Pedro Sánchez (PSOE) and Alberto Núñez Feijóo (PP) as part of the campaign leading up to Spain’s July 23 general elections. The event was criticized on social media, particularly on X, for the moderators’ lack of real-time fact-checking. This study analyzes the 594 tweets posted by Spain’s major mainstream media outlets and fact-checking organizations on X before, during, and shortly after the debate. It assesses the number, timing, and content of these tweets, examining whether they focused on fact-checking, context, opinion, candidate statements, or infotainment. The study also evaluates whether the media and fact-checkers served as an alternative source of fact-checking during the debate’s broadcast. Of the 16 media outlets analyzed, only three (18%) provided such content on X; when fact-checking organizations are included, the percentage of accounts performing this role rises to 35%. Only 6.2% of the tweets checked facts, 2% offered context, and nearly half (47%) simply relayed candidate statements. Infotainment accounted for 27.8% of the tweets, opinion analysis for 12.8%, and chronicling for 4%. Against a backdrop of social polarization and disinformation, the media largely failed to perform a fact-checking function during this debate.Item La audiencia social. Participación, interacción y producción de las audiencias en el entorno digital(Universidad Autónoma de Aguascalientes, 2026) Atarama-Rojas, Tomás; González-Neira, Ana; Quintas-Froufe, Natalia[Resumen]: Este capítulo profundiza en el concepto de audiencia social, destacando su relevancia en el entorno digital contemporáneo de la comunicación. A partir de la interacción en redes sociales, las audiencias se transforman en actores activos que participan, interactúan y producen contenido relacionado con programas de televisión, cine, publicidad, periodismo, entre otros. El estudio revisa las principales aportaciones sobre la audiencia social en América Latina y subraya cómo ha evolucionado el concepto desde el consumo televisivo hacia otros medios y formatos, generando nuevas dinámicas de comunicación. Además, se examina el impacto de esta participación en la creación de comunidades virtuales, el engagement y la retroalimentación con los productores de contenido. El capítulo, finalmente, propone una definición integradora del concepto, señalando su importancia para profesionales y académicos interesados en optimizar estrategias comunicacionales en el entorno digital, especialmente en América Latina.Item Feminismo de verificación contra la misoginia digital(Dykinson, 2023) Piñeiro-Otero, Teresa; Martínez-Rolán, Xabier[Resumen] Este trabajo analiza la expansión de la desinformación antifeminista en el contexto digital español, en un escenario marcado por la polarización política y por la centralidad de las cuestiones de género en el debate público. El estudio aborda cómo el entorno en línea, amplificado por dinámicas como las cámaras de eco, los filtros burbuja y el sesgo de confirmación, favorece la circulación de bulos misóginos que desacreditan al feminismo, las políticas de igualdad y a las mujeres con visibilidad pública. A partir de ejemplos significativos, como los bulos sobre el 8M y la COVID-19, el supuesto derroche de las políticas de igualdad o las falsas denuncias por violencia de género, se examinan las estrategias narrativas más recurrentes de este discurso antifeminista. Frente a este escenario, el capítulo destaca el papel de los verificadores de hechos feministas como herramienta clave para desmontar noticias falsas, aportar contexto y fomentar una ciudadanía crítica e informada. Aunque su capacidad de difusión no siempre iguala la viralidad de los bulos, el factchecking se presenta como una práctica de alfabetización mediática con potencial para contrarrestar prejuicios y estereotipos sexistas. El trabajo concluye que la desinformación de género constituye una forma de violencia digital y subraya la necesidad de reforzar estrategias de verificación y pedagogía crítica en el ecosistema mediático contemporáneo.Item Ondas feministas: el uso del podcast para el acceso y el activismo de género(Ministerio de Igualdad, Instituto de las Mujeres, 2024) Piñeiro-Otero, Teresa[Resumen] Este texto aborda el papel del podcast como medio privilegiado para el activismo feminista y la ampliación de voces, temas y perspectivas tradicionalmente marginadas por los medios convencionales. A partir de su naturaleza híbrida, entre la radio y los medios de autopublicación, el podcasting se presenta como un espacio de expresión, construcción identitaria y generación de comunidad, especialmente valioso para el acceso de las mujeres y de colectivos disidentes al ámbito público. El capítulo destaca cómo la podcastfera feminista, tanto independiente como vinculada a la industria del audio, ha favorecido la circulación de narrativas diversas sobre género, memoria, sexualidad, maternidad, activismo o violencias, desde formatos conversacionales, documentales o divulgativos. Además, el texto subraya el potencial del podcast para desafiar los marcos patriarcales desde la voz, la intimidad de la escucha y la creación de comunidades críticas. Frente a un ecosistema mediático dominado históricamente por perspectivas masculinas, el podcasting permite visibilizar experiencias, reforzar identidades colectivas y desarrollar una pedagogía feminista accesible, creativa y emocional. En este sentido, se plantea como una herramienta especialmente valiosa para la reflexión crítica, la participación de las audiencias y la transformación cultural desde el sonido.Item Sabes que no soy yo, pero acuso recibo, mujeres políticas como dobles de odio en la conversación social en Twitter(Dykinson, 2022) Piñeiro-Otero, Teresa; Martínez-Rolán, Xabier[Resumen] Este trabajo analiza la violencia contra las mujeres en política en el entorno digital a partir del fenómeno de las “dobles de odio” en Twitter. Desde la constatación de que la presencia creciente de mujeres en la política no ha eliminado las desigualdades estructurales ni las violencias de género, el capítulo examina cómo las redes sociales reproducen y amplifican estas dinámicas. En concreto, estudia cómo determinadas mujeres políticas reciben mensajes de odio que no se dirigen tanto a sus acciones o discursos individuales como a sus partidos, ideologías o colectivos de pertenencia, convirtiéndolas en receptoras delegadas de una hostilidad más amplia. A partir del análisis de la conversación social en Twitter y de entrevistas con representantes políticas, el texto muestra que este odio delegado afecta con mayor intensidad a las mujeres que a sus colegas varones y constituye una manifestación específica de la violencia contra las mujeres en política. Lejos de ser una simple expresión de crispación partidista, este fenómeno refuerza roles de subordinación, incrementa la toxicidad de la esfera digital y desincentiva la participación pública de las mujeres. El estudio concluye que las “dobles de odio” reflejan el persistente sesgo de género de la conversación política en redes y deben entenderse como una forma de violencia política de género en línea.Item Aplicación de la inteligencia artificial en las aulas universitarias: una propuesta integral(ESIC, 2023) Martínez-Rolán, Xabier; Piñeiro-Otero, Teresa; Corbacho-Valencia, Juan-Manuel[Resumen] Este texto analiza el impacto de la inteligencia artificial generativa en la educación superior, atendiendo a su evolución, sus aplicaciones y los retos que plantea en el ámbito docente. A partir de una revisión de sus principales desarrollos, se examina cómo estas herramientas pueden incorporarse de forma transversal a las distintas fases del proceso educativo: preparación de la docencia, impartición de contenidos y evaluación del aprendizaje. El capítulo destaca especialmente su utilidad para generar materiales personalizados, apoyar la curación de contenidos, crear recursos audiovisuales, facilitar tutorías previas, adaptar explicaciones al nivel del alumnado y diseñar actividades o pruebas de evaluación. Junto a estas oportunidades, el texto también subraya los riesgos asociados al uso de la IA generativa en las aulas, como la producción de contenidos sesgados o incorrectos, el plagio y la redacción sintética de trabajos académicos. En este sentido, defiende la necesidad de establecer criterios de uso responsable, supervisión docente y estrategias específicas de detección y evaluación. La principal conclusión es que la IA puede convertirse en una herramienta valiosa para personalizar y enriquecer la enseñanza universitaria, siempre que se integre de forma ética, crítica y complementaria al papel insustituible del profesorado.Item Entre imagen y sonido. Una práctica de innovación educativa a través de autorretratos digitales en Instagram(Dykinson, 2023) Piñeiro-Otero, Teresa; Mihura-López, Rocío[Resumen] Este capítulo presenta una experiencia de innovación educativa desarrollada en el Grado en Comunicación Audiovisual de la Universidade da Coruña a partir de la creación de autorretratos digitales en Instagram. La propuesta articuló dos materias, Expresión Gráfica y Ambientación Sonora y Musical, con el objetivo de explorar la construcción de la identidad digital desde una perspectiva visual y sonora. A través de esta práctica transversal, el alumnado trabajó tanto la autorrepresentación como la interpretación del otro, reflexionando sobre cómo se configura la imagen propia en redes sociales y cómo intervienen en ella los estereotipos, la percepción externa y los códigos culturales de plataformas como Instagram. Los resultados muestran una fuerte presencia de patrones representacionales vinculados al género y una tendencia del alumnado a recurrir a fórmulas visuales y sonoras estereotipadas, influenciadas por la cultura popular y las lógicas expresivas de las redes sociales. Al mismo tiempo, la experiencia evidenció el potencial pedagógico de integrar imagen, sonido y plataformas digitales en procesos de creación y análisis crítico de la identidad. El proyecto subraya la necesidad de reforzar la formación en cultura audiovisual y sonora para fomentar prácticas más conscientes, complejas y creativas en el ámbito de la comunicación digital.Item O papel da fotografía nos processos comunicacionais via Instagram sobre o COVID-19(Ria Editorial, 2021) Reno, Denis; Versuti, Andrea; Piñeiro-Otero, Teresa; Martínez-Rolán, Xabier[Resumen] Este trabajo analiza el papel de la fotografía en la construcción discursiva y del conocimiento colectivo sobre la COVID-19 en Instagram, a partir de un estudio comparado de publicaciones en portugués y español en Brasil y España. En un contexto marcado por la centralidad de las plataformas digitales y por el protagonismo de la imagen en la comunicación contemporánea, la investigación examina cómo las narrativas visuales contribuyeron a expresar emociones, opiniones e información durante la pandemia, al tiempo que convivieron con dinámicas de desinformación e infodemia. La metodología combina revisión bibliográfica y análisis netnográfico mediante la herramienta CrowdTangle, a partir de publicaciones realizadas con las etiquetas #COVID19 y #CORONAVIRUS en los primeros sesenta días de la crisis sanitaria en ambos países. Los resultados iniciales muestran un claro predominio de la fotografía frente a otros formatos de publicación, lo que refuerza su papel como lenguaje central en Instagram y su potencial para la educomunicación en salud. A partir de estos hallazgos, el estudio plantea la elaboración de un manual de buenas prácticas para el uso de la fotografía social en contextos de pandemia.Item Strategic Communication in Women-Led Start-Ups: An Exploratory Study in Galicia(MDPI, 2026) Comesaña Comesaña, Patricia; López-Golán, Mónica; Comesaña Comesaña, Angélica[Abstract] This exploratory study examines strategic communication in Galician start-ups led by women, with the aim of analysing reputation management mechanisms, the channels and tools used, and the challenges associated with building a differentiated identity in the entrepreneurial ecosystem. A qualitative approach was adopted, combining a focus group with nine female entrepreneurs, documentary analysis and case studies. The results show that this ecosystem is structured around three relevant dimensions: institutional support provided by universities, accelerators and pioneering programmes; territorial roots, as a strategic resource for legitimacy and differentiation; and personal narratives that link innovation with everyday experience and strengthen empathy with audiences. There is a notable progressive professionalisation of communication as an instrument for growth, risk governance and identity consolidation, in which digital platforms play a significant role. Horizontal leadership styles, based on transparency and empathy, are configured as reputational attributes where the status of women founders can generate differential advantages in visibility and credibility, but also challenges in masculinised environments. The discussion identifies three key challenges: overcoming reluctance to public exposure, strengthening peer support networks, and promoting inclusive and understandable lan- guage. The findings highlight strategic communication as a cross-cutting resource for business and social legitimacy and sustainability in Galician female entrepreneurship.Item IA generativa en educación superior: adopción, fines de uso y competencias percibidas en nativos digitales(Universidade da Coruña. Servizo de Publicacións, 2025) Alexeeva-Alexeev, Inna; Comesaña Comesaña, Patricia[Resumen] La IA generativa se ha consolidado en la educación superior, pero su aportacióncompetencial sigue en debate. Este estudio explora el uso y la percepción de la IA generativa entre nativos digitales universitarios de titulaciones tecnocreativas en una universidad española. Mediante una encuesta anónima(N=138),analizamosperfiles de adopción, fines de uso, recursos complementarios y contribución percibida al desarrollo de competencias del plan de estudios. Los resultados evidencian una adopción amplia pero selectiva: predominan usos instrumentales y de ideación (apoyo a tareas académicas, inspiración) junto con prácticas de triangulación con fuentes externas y aprendizaje mayoritariamente autodidacta. En cambio, no se atribuyen mejoras generalizadas en competencias de orden superior (creatividad, pensamiento crítico, emprendimiento), percibiéndose la IAmás como alfabetización digital transversal que como ventaja competitiva. Concluimos que es necesario transitar del uso instrumental al estratégico mediante andamiaje pedagógico, evaluación con trazabilidad y una alineación currículo-empleabilidad basada en evidencias.Item El Cine de animación, transmisor de marcas y valores culturales(Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Historia de la Comunicación Social, 2013) Amorós-Pons, Anna; Comesaña Comesaña, Patricia[Resumen] El artículo forma parte de una investigación integral sobre la imagen cinematográfica como soporte publicitario. Se estudia las modalidades de inserción publicitaria en el cine de animación por ser el preferido, como opción de entretenimiento, por diferentes públicos. Los resultados ponen de manifiesto que el cine de animación es una interesante plataforma para analizar las estrategias publicitarias utilizadas por empresas e instituciones para difundir mensajes e ideologemas. La publicidad encubierta es la más recurrente, donde el brand placement es el que alcanza mayor presenciaItem La escenificación del cuerpo masculino en la imagen publicitaria(Fragua, 2022) Comesaña Comesaña, Patricia; Amorós-Pons, Anna[Resumen] El texto se centra en el estudio de la imagen del hombre en la publicidad. En primer lugar, centramos el análisis en los diferentes modelos masculinos que presenta la publicidad hoy en día. Y, en segundo lugar, centramos el estudio de esa imagen en las transferencias, desde otros ámbitos artísticos, presentes en el diseño publicitario. Un viaje por el complejo paisaje de la intertextualidad y de las referencias a la citación clásica. Para llevar a cabo este estudio, se selecciona una metodología analítico-descriptiva a partir de una muestra de anuncios impresos del sector de la moda-perfumería-belleza recopilados desde 1971 hasta la actualidad. Para el estudio se diseñan unas tablas de análisis que recogen variables referentes al estudio de los elementos narrativos de las imágenes; a la clasificación de los modelos y arquetipos masculinos; a la tipología de campañas publicitarias; y, finalmente, a la identificación de las referencias intertextuales. El estudio arroja datos de valor para comprender la trascendencia e influencia de la representación del cuerpo masculino en la publicidad, así como la dicotomía entre la perpetuación de algunas representaciones frente a la reactualización de otras para adaptarlas a las tendencias estéticas de cada momento.Item Reseña del libro: ¿Puede la publicidad ser feminista? Teoría y práctica sobre femvertising(2025-12-17) Piñeiro-Otero, Teresa[Resumen] El libro ¿Puede la publicidad ser feminista? Teoría y práctica sobre femvertising de María Isabel Menéndez aborda la publicidad como una herramienta histórica de imposición de roles y estándares de género. Analiza la evolución de esta realidad en el contexto del feminismo actual y el surgimiento del femvertising. Metodología: Menéndez utiliza un enfoque teórico-práctico, integrando los estudios feministas y las Ciencias de la Comunicación. Examina el fenómeno publicitario y propone herramientas para crear contenidos más igualitarios. Discusión: La autora advierte sobre prácticas de femwashing y la necesidad de una perspectiva crítica en la recepción de mensajes publicitarios, incluso en campañas de organismos de igualdad. Resultados: El texto ofrece fundamentos del femvertising y pautas prácticas para transformar la publicidad, alineándola con demandas feministas y la diversidad social. Conclusiones: El libro propone una hoja de ruta hacia una publicidad comprometida con la igualdad, subrayando su rol clave en la construcción de una sociedad democrática y libre de estereotipos machistas.Item ¿Sueñan los troles con mujeres en el poder? Una aproximación al troleo de género como violencia política(Universidad del Rosario; Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Los Andes (ULA) Venezuela, 2024) Piñeiro-Otero, Teresa; Martínez-Rolán, Xabier; Castro, Laura M.[Resumen] En la sociedad pospandémica actual, las redes sociales desempeñan un papel crucial como principales espacios de socialización, facilitando la circulación de ideas y comportamientos. No obstante, el internet no ha supuesto la creación de una esfera pública digital más libre y democrática, sino que se observa más bien una transposición de las dinámicas de poder y desigualdades de la esfera pública convencional. El anonimato en línea, en lugar de subvertir las relaciones de género, ha propiciado la desinhibición negativa, normalizando discursos sexistas y misóginos. Una revisión de la literatura científica pone de manifiesto que el troleo de género, especialmente visible en temas como igualdad, violencia de género y feminismo, contribuye a crear y mantener un entorno hostil para las mujeres, limitando su participación y expresión. La misoginia y la reactividad ante las mujeres en roles políticos las convierte en víctimas especialmente propicias de este tipo de conductas, considerándose parte de las violencias contra las mujeres en política. Las redes sociales, al difundir y normalizar estos comportamientos, pueden tener un impacto negativo en la participación de las mujeres en la esfera pública y la política. Los gestores de plataformas en línea juegan un papel esencial en abordar este fenómeno, ya que cuentas falsas, trolls y ataques de odio persisten con impunidad.Item Imágenes falsas, efectos reales. Deepfakes como manifestaciones de la violencia política de género(Historia de los Sistemas Informativos (HISIN), 2024-05-21) Barrientos Báez, Almudena; Piñeiro-Otero, Teresa; Reno, Denis[Resumen] El estudio aborda la problemática de los deepfakes y su efecto en la percepción pública, destacando su evolución desde prácticas antiguas de manipulación visual hasta convertirse en herramientas avanzadas de construcción de realidades alternativas, especialmente lesivas para las mujeres. El uso de la manipulación de imágenes como una forma ataque o represión va a llevar a considerar esta práctica como parte de las violencias contra las mujeres en política. Metodología: Este estudio de carácter exploratorio va a adentrarse en el uso de las imágenes manipuladas contra las políticas. Un objetivo para el que se diseñó una metodología múltiple: entrevistas con mujeres políticas, análisis de imágenes falsas auditadas por verificadores de información y búsqueda simple en plataformas de contenidos para adultos. Resultados: Se pone de manifiesto un empleo de imágenes fake como forma de atacar y desprestigiar a las mujeres política. Dichas imágenes son fundamentalmente cheapfakes. Discusión: La limitada sofisticación en la manipulación de imágenes de mujeres políticas permite la detección de falsificaciones por una audiencia crítica. Conclusiones: Las conclusiones resaltan la necesidad de educación mediática para combatir la desinformación y el sesgo de confirmación. La investigación enfatiza la violencia de género en la política, donde los deepfakes se utilizan para silenciar y desacreditar a las mujeres, perpetuando así la misoginia y el mantenimiento de estructuras de poder existentes.Item Neurocomunicación para el cambio de paradigma de género(Universidad Complutense de Madrid, 2025) Barrientos Báez, Almudena; Caldevilla Domínguez, David; Piñeiro-Otero, Teresa[Resumen] El objeto de la comunicación feminista es la conquista de corazones y mentes para la causa de la igualdad. Sin embargo, aunque busca ser una concepción transversal a la sociedad –y en buena medida ya lo es- se encuentra enredado en la polarización política a causa de su enfrentamiento con prejuicios muy generalizados y difíciles de abatir. Metodología. En este texto se ha llevado a cabo una reflexión apoyada en revisiones bibliográficas de fuentes expertas, principalmente papersacadémicos y monografías, para entender estos prejuicios y determinar si sería posible servirse de la ciencia de la neurocomunicación para superar estas preconcepciones. Resultados y conclusiones. Así, ha sido posible determinar que los fenómenos del feminismo y antifeminismo son de un carácter más transversal socialmente de lo que dicta la narrativa dominante, y que por tanto los medios empleados en su tratamiento comunicativo han de tenerlo en cuenta. Buscando estrategias de alto impacto personal, a menudo opuestas a las de impacto generalizado, y buscando narrativas y medios que reemplacen las preconcepciones por post-concepciones: experiencias reales e influyentes que tengan presente la multiplicidad de percepciones emanables de los distintos públicos, y la necesidad de convertir a todas las partes posibles en partícipes de la solución al problema mayor que es la desigualdad social transversal de la mujer.