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dc.contributor.authorMagalhães, Justino
dc.date.accessioned2020-01-09T09:40:28Z
dc.date.available2020-01-09T09:40:28Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationMagalhães, J. (2019). Municipios e Educación. Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa De Historia Da Educación, 23, 5-10. https://doi.org/10.17979/srgphe.2019.23.0.5856es_ES
dc.identifier.issn1138-5863
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/24575
dc.description.abstract[Resumo] No decurso do período moderno e com maior incidência no período contemporâneo, na sequência das revoluções liberais e republicanas e no quadro dos regimes democráticos actuais, os municípios constituíram e constituem a instância de representação e desenvolvimento. São formados por população, território, poder administrativo e capacidade económico-financeira. Comportam poder de decisão. No campo da educação, são instâncias com legitimidade meta-educativa, nomeadamente em matéria de costumes, cidadania, consulta e decisão, oferta escolar. São constitutivos da memória colectiva e de identidade social e individuales_ES
dc.language.isopores_ES
dc.publisherUniversidade da Coruñaes_ES
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17979/srgphe.2019.23.0.5856es_ES
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/*
dc.subjectMunicipioses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectHistoriaes_ES
dc.subjectPedagoxíaes_ES
dc.subjectEscolarizaciónes_ES
dc.titleMunicipios e educaciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
UDC.journalTitleSarmiento: Anuario galego de historia da educaciónes_ES
UDC.volume23es_ES
UDC.startPage5es_ES
UDC.endPage10es_ES


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