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Mostrando ítems 1-5 de 5
Estrategias de enseñanza-aprendizaje del subjuntivo alemán moderno para hispanohablantes
(Universidade da Coruña, 1996)
Las formas Müsste, Dürfte y Könnte en la lengua alemana actual para la expresión de la modalidad subjetiva
(Universidade da Coruña, 1998)
La condicionalidad en el decurso: un estudio contrastivo alemán-español
(Universidade da Coruña, 2003)
[Resumen] En este trabajo presentamos una descripción de los distintos recursos
léxico-pragmáticos de los que dispone el hablante para configurar una pre-
dicación condicionante. Toda esta infraestructura lingüístico-com ...
Interferencias léxico-semánticas entre el inglés como L2 y el alemán como L3 en hispanoparlantes
(Universidade da Coruña, 1994)
Uso del subjuntivo alemán y español: un estudio contrastivo
(Universidade da Coruña, 1999)