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¿Qué contenidos procedimentales seleccionan los profesores de ciencias cuando planifican unidades didácticas?
(Universidade da Coruña, 1998)
¿Qué investiagmos? ¿Cómo la hacemos? ¿A qué conclusiones llegamos?: tres preguntas que hacen pensar
(Universidade da Coruña, 1998)
Un estudio de las concepciones de licenciados en biología y química sobre la construcción del conocimiento científico
(Universidade da Coruña, 1998)