Características generales del bilingüismo inter-modal (lengua de signos / lengua oral)

Abstract

En este trabajo se realiza una reflexión sobre las características generales del bilingüismo inter-modal y sus diferencias con el bilingüismo en lenguas orales (bilingüismo intra-modal). De esta comparación, surge una serie de rasgos que caracterizan dicho bilingüismo inter-modal, con el fin de mostrar que puede ser correctamente implementado en el sistema educativo español, a partir de un objetivo de planificación realista y orientado a su principal finalidad: la mejora de la alfabetización del alumnado sordo. Este trabajo forma parte de una investigación más amplia realizada, a través del método etnográfico en los centros educativos bilingües con alumnado sordo de Barcelona y Madrid (Morales López 2008).