Análisis de arquitectura y docencia no presencial

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UDC.coleccionInvestigaciónes_ES
UDC.departamentoProxectos Arquitectónicos, Urbanismo e Composiciónes_ES
UDC.grupoInvGrupo de Investigación en Historia da Arquitectura (IALA)es_ES
dc.contributor.authorAbelleira, Miguel
dc.contributor.authorAlonso Pereira, José Ramón
dc.contributor.authorBlanco-Lorenzo, Enrique M.
dc.contributor.authorCaridad Graña, Juan Antonio
dc.contributor.authorRío Vázquez, Antonio S.
dc.contributor.otherUniversidade da Coruña.Departamento de Composiciónes_ES
dc.date.accessioned2016-03-04T16:14:41Z
dc.date.available2016-03-04T16:14:41Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractSe analiza la utilización de la representación analítica como una herramienta fundamental para la comprensión de la arquitectura a través de varios ejemplos representativos de prácticas semanales de alumnos de primer curso.es_ES
dc.description.abstract[Resumo]Analízase a utilización da representación analítica como unha ferramenta fundamental para a comprensión da arquitectura a través de varios exemplos representativos de prácticas semanales de alumnos de primeiro curso.es_ES
dc.identifier.citation«Análisis de arquitectura y docencia no presencial», en La innovación educativa en el contexto actual de la educación superior, Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa. Universidade de Vigo, 2010, p. 743-745es_ES
dc.identifier.isbn978-84-8158-495-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/16193
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherVicerreitoría de Formación e Innovación Educativa. Universidade de Vigoes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.subjectEEESes_ES
dc.subjectDocencia no presenciales_ES
dc.subjectArquitecturaes_ES
dc.subjectPrácticases_ES
dc.subjectArchitecturees_ES
dc.subjectPracticees_ES
dc.titleAnálisis de arquitectura y docencia no presenciales_ES
dc.typeconference outputes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationb1caaeb3-76d4-4ca4-bd05-1175a03b3afb
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