Traducción audiovisual didáctica en educación primaria para el aprendizaje de lenguas: estudio de caso

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UDC.coleccionInvestigación
UDC.departamentoDidácticas Específicas e Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación
UDC.endPage74
UDC.grupoInvGrupo de Investigación en Didáctica das Linguas e Culturas (DILEC)
UDC.inbookTitlePedagogías plurilingües para la enseñanza del inglés: buenas prácticas y desafíos desde la perspectiva docente
UDC.startPage43
dc.contributor.authorGonzalo-Llera, Carolina
dc.contributor.authorCouto-Cantero, Pilar
dc.date.accessioned2026-05-18T12:46:02Z
dc.date.available2026-05-18T12:46:02Z
dc.date.issued2024-12-09
dc.identifier.citationGonzalo-Llera, C. y Couto-Cantero, P. (2024). Traducción audiovisual didáctica en Educación Primaria para el aprendizaje de lenguas. Estudio de caso. En Orcasitas-Vicandi, M. y Perales-Fernández de Gamboa, A. (Eds). Pedagogías plurilingües para la enseñanza del inglés: buenas prácticas y desafíos desde la perspectiva docente. (pp. 41-72). Tirant Humanidades
dc.identifier.isbn978-84-1183-772-9
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2183/48295
dc.language.isospa
dc.publisherTirant Humanidades
dc.relation.urihttps://editorial.tirant.com/es/ebook/pedagogias-plurilingues-para-la-ensenanza-del-ingles-buenas-practicas-y-desafios-desde-la-perspectiva-docente-maria-orcasitas-vicandi-9788411837712
dc.rights© Tirant Humanidades
dc.rights.accessRightsrestricted access
dc.subjectTraducción audiovisual didáctica
dc.subjectEducación primaria
dc.subjectAprendizaje de lenguas
dc.titleTraducción audiovisual didáctica en educación primaria para el aprendizaje de lenguas: estudio de caso
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication26f5818a-8076-44e2-8a3d-b77aa53ef1f4
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