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http://hdl.handle.net/2183/10882 ¿Es viable utilizar en ESO una representación simbólica de la fuerza como interacción?
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Authors
Jiménez, Juan de Dios
Perales, F. Javier
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Bibliographic citation
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales; 1999: 589-604. ISBN: 84-95322-15-3