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https://hdl.handle.net/2183/46994 Sinapsis sesgadas, mentes en formación: desafíos en la enseñanza universitaria ante los sesgos de la inteligencia artificial sobre la historia del trabajo femenino
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González López, T. (2025). Sinapsis sesgadas, mentes en formación: desafíos en la enseñanza universitaria ante los sesgos de la inteligencia artificial sobre la historia del trabajo femenino. En Elena Bandrés Goldáraz (Coord.), Feminismo, educación y diversidad en el siglo XXI: retos y oportunidades para la transformación social (pp. 607-624). Dykinson.
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