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http://hdl.handle.net/2183/8218

Poesía y gramática, la fulgurante aparición de la palabra

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Authors

Martín Rodríguez, Pedro Ángel
Coella Mesa, Antonia María

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Bibliographic citation

Lenguaje y textos, 2004, 22: 113-122. ISSN: 1133-4770

Type of academic work

Academic degree

Abstract

[Resumen] En este artículo intentamos acercarnos a una serie de estrategias prácticas que nos servirán para trabajar el poema en el aula de una nueva manera más activa y creativa. Los textos poéticos nos ofrecerán procedimientos que nos permiti- rán comprender mejor y disfrutar del aprendizaje gramatical.
[Abstract] In this artiele we try to make an approach to a group of practical altematives for teaching poems in the elassroom in a new creative and active way. Reading and poetic texts willoffer us a process for a better understanding and enjoyment of the grarnmaticallearning.

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