O movimento associativo de pais: uma participação activa e democrática na escola

Abstract

[Resumo] Em Portugal, o Modelo de Gestao do Ensino Básico contempla a participação das Associações de Pais e Encarregados de Educa<;ao nos Órgaos de Gestao. A autonomia traduz-se na verdadeira participação na vida escolar de Professores, alunos, funcionários, pais e representantes da comunidade circundante. O direito e o dever da participação dos pais na escola passa pela fomentação de relaçoes de trabalho e de entreajuda para a construção de urna educação partilhada por todos os agentes educativos na construção de urna sociedade livre e democrática. O desenvolvimento do Movimento Associativo cresceu sempre afrente da lei, surgindo esta depois a regulamentar as experiencias reais que aqui e além iam aparecendo. No entanto, a legislaçã ao produzida nao representa ainda a esperada mudança de mentalidades e atitudes dos educadores face aescola dos seus educandos. Em causa está agora, muito mais do que o tradicional trabalho das associaçoes, a fomentar a Escola de Pais. Novos desafios foram propostos com o novo diploma que regulamenta o Regime de Autonomia, Administração e Gestao dos Estabelecimentos de Ensino. É neste contexto que efectuámos um estudo em que utilizámos, como instrumento de recolha de dados, um Inquérito por Questionário cujo objectivo é saber como é percepcionado o papel das Associação de Pais, nas escolas do distrito de Coimbra