A elección de opcións académicas no bacharelato e na formación profesional desde unha perspectiva de xénero

Abstract

[Resumo] o traballo que presentamos pódese incluir dentro dos estudios sobre a educación dos xéneros xa que, o seu propósito, é analizar as diferencias académicas entre mozos e mozas cunha finalidade de recoñecemento que nos axude a entender as súas eleccións académico-profesionais. As cuestións que plantexamos e que tentamos analizar son dúas, en primeiro lugar comprobar si hai diferencias nas opcións académicas elexidas nas ensinanzas medias para mozos e mozas da Comunidade Autónoma Galega; e en segundo lugar, ver se as opcións elexidas se identifican cos roles tradicionais atribuídos ó xénero. o traballo consta de dúas partes, unha parte teórica na que definimos os distintos constructos do estudio e na que analizamos a opcionalidade desde unha vertente de xénero e, unha parte descritiva a partir dos datos que proporciona a Consellería de Educación da Xunta de Galicia