El contexto familiar como componente optimizador en el rendimiento académico

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dc.contributor.authorLópez González, Lauraes_ES
dc.date.accessioned2013-09-26T10:59:41Z
dc.date.available2013-09-26T10:59:41Z
dc.date.issued2011es_ES
dc.identifier.citationRevista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación, 2011, 19_2: 147-167. ISSN: 1138-1663es_ES
dc.identifier.issn1138-1663es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/10451
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidade da Coruñaes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.subjectEntorno familiares_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectModificabilidad de la inteligenciaes_ES
dc.subjectEnriquecimientoes_ES
dc.subjectFamiliar environmentes_ES
dc.subjectAcademic performancees_ES
dc.subjectIntelligence modifiabilityes_ES
dc.subjectEnrichmentes_ES
dc.titleEl contexto familiar como componente optimizador en el rendimiento académicoes_ES
dc.typejournal articlees_ES
dspace.entity.typePublication

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REV - RGPPE - Vol. 19 (2), (2011)