Da teoria à prática: uma experiência na educação pré-escolar, no 1º ciclo e ensino à distância

Abstract

[Resumo] o presente artigo, encontra-se elaborado da seguinte forma: • Numa primeira parte, este trabalho tenta dar a conhecer, ainda que de uma forma sintética, o número de alunos diplomados, em Portugal, com o Grau de Mestre, dando especial atençãao ao aumento significativo na procura da Forma<;ao Pós - Graduada nos últimos sete anos. Após essa introdução, damos conta da influencia que a Tecnologia Educativa (T.E.) tem tido nos docentes que procuraram formação Pós - Graduada através do Mestrado em Educação, Área de Especialização T.E. ministrado pela Universidade do Minho. • Numa segunda parte, a qual denominamos de "passagem da teoría aprática ", apresentamos as estratégias utilizadas para serem produzidos materiais que revelam a importancia das TIC (Tecnologias da Informa<;ao e Comunicação) aproveitando as suas potencialidades educativas