Necessidades educativas especiais: uma imagen genérica do contexto português

Abstract

[Resumo] Começando com urna abordagem histórica dos cuidados prestados as crianc;as com necessidades educativas especiais, as autoras debruçam-se sobre o processo de transiçao de um modelo de educaçao especial para um modelo de educac;ao integrada/escola inclusiva em Portugal. Sao referenciados os aspectos legislativos e os aspectos estruturais do panorama actual e é efectuada urna análise evolutiva dos dados estatísticos disponíveis para os últimos quinze anos. Finalmente, é feita urna referencia aos principais obstáculos colocados ao processo de integraçao das crianças com necessidades educativas especiais no contexto portugues.