La relación familia-escuela: un estudio longitudinal de las creencias de los futuros docentes de educación infantil y educación primaria

Simple item page
UDC.coleccionInvestigación
UDC.departamentoPsicoloxía
UDC.endPage279
UDC.grupoInvIntervención Psicosocial e Rehabilitación Funcional
UDC.grupoInvInformation Retrieval Lab (IRlab)
UDC.inbookTitleEducación y diversidad: aportes de la psicología para una docencia inclusiva
UDC.startPage266
dc.contributor.authorLópez-Larrosa, Silvia
dc.contributor.authorHermo-Rebollido, Laura
dc.date.accessioned2026-02-24T12:20:05Z
dc.date.available2026-02-24T12:20:05Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationLópez Larrosa, S. y Hermo Rebollido, L. (2025). La relación familia-escuela: un estudio longitudinal de las creencias de los futuros docentes de educación infantil y educación primaria. En: Bausela Herreras, E., coord. Educación y diversidad: aportes de la psicología para una docencia inclusiva (p. 266-279). Dykinson.
dc.identifier.isbn979-13-7006-277-4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2183/47489
dc.language.isospa
dc.publisherDykinson
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.titleLa relación familia-escuela: un estudio longitudinal de las creencias de los futuros docentes de educación infantil y educación primaria
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication61e1d544-095c-4ff1-9607-eeed605835a6
relation.isAuthorOfPublication61064e02-c79c-416f-a812-e27e25e33578
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery61e1d544-095c-4ff1-9607-eeed605835a6

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
LLarrosa_Relacion_2025.pdf
Size:
795.16 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Investigación (FFISIO)