Projecto curricular e autonomia da escola: possibilidades e constrangimentos

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dc.contributor.authorMorgado, José Carlos
dc.date.accessioned2010-01-26T13:27:33Z
dc.date.available2010-01-26T13:27:33Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstract[Resumo] Partindo da ideia cada vez mais consensual de que o projecto curricular se assume como um instrumento imprescindível na construção da autonomia curricular da escola e do professorado, pretende-se, ao longo desta comunicação, realçar as principais potencialidades de tal empreendimento e reflectir sobre alguns constrangimentos que muito tem dificultado a sua operacionalização.
dc.identifier.citationRevista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2003, 10: 335-344 ISSN: 1138-1663es_ES
dc.identifier.issn1138-1663
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/6984
dc.language.isopores_ES
dc.publisherUniversidade da Coruñaes_ES
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subjectCurrículoes_ES
dc.subjectProyecto curriculares_ES
dc.subjectAutonomía curriculares_ES
dc.titleProjecto curricular e autonomia da escola: possibilidades e constrangimentoses_ES
dc.typejournal articlees_ES
dspace.entity.typePublication

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