Um contributo para o estudo da difusão das tic nas escolas com projecto nónio

Abstract

[Resumo] Já é generalizada a ideia que a escola deve preparar o aluno para as exigencias da vida actual, isto é, corresponder as complexas exigencias da nova era das Tecnologias de Informação e Comunicação. Deste modo, para que a Educação escolar nao se tome obsoleta e para que a sua função primordial de educar o aluno para a vida nao se desvie, é importante repensar as funçoes e métodos da escola. Toma-se necessário uma escola capaz de dotar os alunos de competencias relativas as formas de acessibilidade e de processamento de informaçao. A introdução das Tecnologias da Informação e Comunicação é uma realidade no nosso contexto educativo, por isso, pretende-se esbçar um diagnóstico possível do grau de implementação das novas tecnologias, tendo como referencia o contributo do Programa Nónio Século XXI nas escolas Portuguesas. A renovação é urna exigencia da sociedade actual que se norteia por elevados padroes de qualidade, desde o conhecimento científico e tecnológico até a produtividade em geral, passando pela qualidade da Educação em geral. Os resultados aqui apresentados poderao constituir urna plataforma de recolha de informação e de análise para futuras abordagens desta temática.