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http://hdl.handle.net/2183/7026 Vivências e sarisfação académicas em estudantes do curso de enfermagem
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Publication date
Authors
Araújo, Beatriz Rodrigues
Almeida, Leandro S.
Guisande, M. Adelina
Paul, Maria Constança
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Journal Title
Bibliographic citation
Revista galego-portuguesa de Psicoloxía e Educación, 2006, 13: 363-371 ISSN 1138-1663
Type of academic work
Academic degree
Abstract
[Resumo] Este artigo analisa as vivencias e satisfação académicas de um grupo de estudantes de enfermagem. O Questionário de Vivencias Académicas (QVA) e o Questionário de Satisfação Académica (QSA) foram administrados a uma amostra de 262 estudantes provenientes de seis Escolas Superiores de Enfermagem. Analisam-se as rela<;oes entre as vivencias dos alunos no 10 ano e a sua satisfação no 20 ano, bem como o impacto da op<;ao de escolha na adaptação e satisfação académicas. Os resultados sugerem que os alunos a frequentar um curso de 1a opção apresentam níveis mais elevados de adapta<; ao no que respeita as dimensoes curso e carreira. Baixas correlações foram obtidas tomando os níveis de adaptação no 10 ano e os níveis de satisfação académica no final do 20 ano.[Resumo] Este artigo analisa as vivencias e satisfação académicas de um grupo de estudantes de enfermagem. O Questionário de Vivencias Académicas (QVA) e o Questionário de Satisfação Académica (QSA) foram administrados a uma amostra de 262 estudantes provenientes de seis Escolas Superiores de Enfermagem. Analisam-se as rela<;oes entre as vivencias dos alunos no 10 ano e a sua satisfação no 20 ano, bem como o impacto da op<;ao de escolha na adaptação e satisfação académicas. Os resultados sugerem que os alunos a frequentar um curso de 1a opção apresentam níveis mais elevados de adapta<; ao no que respeita as dimensoes curso e carreira. Baixas correlações foram obtidas tomando os níveis de adaptação no 10 ano e os níveis de satisfação académica no final do 20 ano.