Contribución al desarrollo grupal a través de actividades motrices

Abstract

[Resumen] La motricidad es un campo de intervención educativa que tiene un enorme potencial para el desarrollo integral del ser humano. En este texto nos vamos a centrar en la dimensión relacional del comportamiento, concretamente en las posibilidades de favorecer el desarrollo grupal a través de las actividades motrices. Se realiza una breve revisión de los cambios sociales que han provocando la desaparición de contextos favorables para la interacción personal y el desarrollo grupal (que afectan especialmente a la infancia y a la juventud). Seguidamente se justifica la pertinencia de la motricidad como recurso adecuado para el desarrollo de habilidades sociales y se comparan sus caracterÍsticas con las de disciplinas "de aula". En el último apartado del texto se estudian las fases de evolución de los grupos, desde su formación hasta que consiguen un elevado nivel de eficacia y autonomía. Planteamos el empleo de esta progresión como hilo conductor en programas educativos en los que exista una preocupación por la comunicación grupal, la resolución de conflictos y el trabajo en grupo.[Abstract] Motricity is a field of pedagogic activity that has enormous potential for the global development of human beings. That article deals with the relational dimension of behaviour; specifically it explores group development using motor activities. Recent social changes have encouraged the elimination of traditional contexts for social interaction, especially effecting childhood and youth. Motricity is presented as a school subject that preserves and facilitates the development of social skills in students. In addition, stages of group evolution are explained from its formation until they attain a high level of performance and authonomy. This progression could be used to conduct an educational project or didactic unit focused on group communication, conflict resolution and group work