Análisis comparativo de estándares de aprendizaje en relación a las actitudes científicas
| UDC.coleccion | Investigación | es_ES |
| UDC.conferenceTitle | Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (28º. 2018) | es_ES |
| UDC.departamento | Pedagoxía e Didáctica | es_ES |
| UDC.endPage | 1204 | es_ES |
| UDC.grupoInv | Grupo de Investigación en Innovacións Educativas (GIE) | es_ES |
| UDC.startPage | 1199 | es_ES |
| dc.contributor.author | Fernández-Sánchez, Andrea | |
| dc.contributor.author | Sánchez-Bello, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T09:34:16Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T09:34:16Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | [Resumen] En la presente comunicación se establece una categorización de actitudes científicas que deben estar presentes en los currículos educativos y se realiza una comparativa de los estándares de aprendizaje de las materias de ciencias naturales dirigidas a estudiantes del último ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria (entre 11 y 14 años), siendo su objetivo dilucidar cuáles son las actitudes científicas más fomentadas en los currículos educativos de Galicia, Castilla León y Andalucía. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Este trabajo forma parte del proyecto de Investigación “El desarrollo de capacidades y actitudes positivas hacia la ciencia implicadas en la competencia científica en el tránsito entre la educación primaria y secundaria”. Referencia: edu2016-79563-r. Financiado por el MINECO | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Ministerio de Economía y Competitividad; Edu2016-79563-r | es_ES |
| dc.identifier.citation | Fernández Sánchez, A., & Sánchez-Bello, A. (2018). Análisis comparativo de estándares de aprendizaje en relación a las actitudes científicas. En C. Martínez-Losada & S. García Barros (eds.), Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-84-9749-688-9 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2183/37006 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | es_ES |
| dc.relation.uri | https://doi.org/10.17979/spudc.9788497496896 | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España | es_ES |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | * |
| dc.subject | Actitudes científicas | es_ES |
| dc.subject | Análisis estándares aprendizaje | es_ES |
| dc.title | Análisis comparativo de estándares de aprendizaje en relación a las actitudes científicas | es_ES |
| dc.type | conference output | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | 55dcf86d-b588-4e40-b768-0aa59116ce50 | |
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