Las vivencias de los adolescentes de una asociación infanto-juvenil de salud mental de Galicia

Abstract

[Resumen] Título: Las vivencias de los adolescentes de una Asociación Infanto-Juvenil de Salud Mental de Galicia. Introducción: Los problemas de salud mental en la adolescencia pueden conllevar a una exclusión social que dificulta la participación en ocupaciones en la vida diaria así como en la sociedad, en igualdad de derechos y de condiciones que el resto de la población. Diversos autores refieren que los adolescentes empiezan a colmarse de identidad con sus iguales en el colegio. Además del colegio, la interacción social de los adolescentes tiene lugar en la familia. Por ello, la intervención de Terapia Ocupacional, cuando existe disfunción en la salud mental, se debe llevar a cabo ya en este momento, interviniendo a través de las ocupaciones y de los roles que desempeñe el adolescente siempre teniendo en cuenta sus contextos y entornos. Objetivos: El objetivo principal es explorar la percepción que tienen los/las adolescentes con disfunción en la salud mental sobre sus ocupaciones así como el valor que le confieren a las mismas. Metodología: Se utilizará la metodología cualitativa, desde el paradigma fenomenológico. Los informantes serán adolescentes con disfunción en la salud mental y profesionales de una Asociación de Galicia. La entrada al campo se producirá contactando con el director de la Asociación. La recogida de información se realizará mediante entrevistas semiestructuradas individuales. El análisis de datos se efectuará siguiendo el “Método de comparación Constante”.

[Resumo] Título: As vivencias dos adolescentes dunha asociación infanto-xuvenil de saúde mental de Galicia. Introdución: Os problemas de saúde mental na adolescencia poden levar a unha exclusión social que dificulta a participación en ocupacións na vida diaria así como na sociedade en igualdade de dereitos e de condicións que o resto da poboación. Diversos autores refiren que os adolescentes empezan a colmarse de identidade cos seus iguais no colexio. Ademais do colexio, a interacción social dos adolescentes ten lugar na familia. Por iso, a intervención de Terapia Ocupacional cando existe disfunción na saúde mental débese levar a cabo xa neste momento, intervindo a través das ocupacións e dos roles que desempeñe o adolescente sempre tendo en conta os seus contextos e entornos. Obxectivos: O obxectivo principal é explorar a percepción que teñen os/as adolescentes con disfunción na saúde mental sobre as súas ocupacións, así como o valor que lle confiren ás mesmas. Metodoloxía: Utilizarase a metodoloxía cualitativa, desde o paradigma fenomenolóxico. Os informantes serán adolescentes con disfunción na saúde mental e profesionais dunha Asociación de Galicia. A entrada ao campo producirase contactando co director da Asociación. A recollida de información realizarase mediante entrevistas semiestructuradas individuais. A análise de datos efectuarase seguindo o “Método de Comparación Constante”.

[Abstract] Title: The experiences of adolescents in a child and adolescent mental health association of Galicia. Introduction: Mental health’s problems in the adolescence can carry to a social exclusion that impedes the participation in occupations in the daily life as well as in the company in equality of rights and of conditions that the rest of the population. Diverse authors say that the teenagers start being filled with identity by his equal ones in the school. Besides the school, the social interaction of the teenagers takes place in the family. For it, the intervention of Occupational Therapy when dysfunction exists in the mental health must be carried out already at this moment, intervening across the occupations and the roles that the teenager recovers always bearing his contexts and environments in mind. Objectives: The main goal is to explore the perception that the teenagers have with dysfunction in the mental health on his occupations as well as the value that they him award the same ones. Methodology: The qualitative methodology will be in use, from the phenomenological paradigm. The informants will be teenagers with dysfunction in the mental health and professionals of an Association of Galicia. The entry to the field will take place contacting the director of the Association. The gathering of information will be realized by means of semistructured individual interviews. The analysis of information will be effected following the "Method of Constant comparison".