Salgado López, José IgnacioSánchez Molina, José-AndrésCanales-Lacruz, María-Inmaculada2022-05-132022-05-132021-12Salgado López, José Ignácio, Sánchez Molina, José Andrés, & Canales Lacruz, Mª Inmaculada. (2021). Emotions such as didactical difficulty teaching physical education. Emotional problems related to contact: Conceptualization. Estudios pedagógicos (Valdivia), 47(3), 167-190. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-070520210003001670716-050Xhttp://hdl.handle.net/2183/30674[Resumen]: Las dificultades didácticas asociadas al contacto en las prácticas motrices son una realidad muchas veces olvidada total o parcialmente en los procesos de enseñanza-aprendizaje de ese tipo de prácticas. Esta situación viene determinada por el carácter multidimensional del concepto y, en parte, por su origen empírico, lo que implica una gran diversidad terminológica. El presente trabajo pretende aportar una propuesta justificada para la conceptualización de los problemas afectivos derivados del contacto.[Abstract]: The didactic difficulties associated to contact in motor tasks are often partially or fully forgotten in teachinglearning processes of this type of practice. This situation is determined by the multidimensional nature of the concept and, in part, by its empirical origin, which has led to a great terminological diversity. This paper provides a justified proposal for the conceptualization of emotional problems related to contact.spaAtribución 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/Miedo al contactoMiedo al balónMiedo a la caídaVergüenzaAscoMedo ao contactoMedo ao balónMedo á caídaVergoñaFear of physical contactFear of fallingFear of the ballEmbarrassmentDisgustjournal articleopen access