Ríos-de-Deus, María-PaulaRego-Agraso, LauraRodicio-García, María-LuisaMosquera-González, María-JoséPenedo Abilleira, María2024-06-182024-06-182021Ríos-de- Deus, M. P., Rego-Agraso, L., Rodicio-García, M. L., Mosquera-González, M. J., & Abilleira, M. P. (2021). Conductas de acoso en la universidad: percepción del profesorado. In Educação: teorias, métodos e perspectivas. Vol IV (pp. 132-140). Artemis.978-65-87396-47-7http://hdl.handle.net/2183/37073Este documento forma parte del libro "Educação teorias, métodos e perspectivas" Vol IV, editado por Artemisa (Brasil), con edición literaria de Paula Arcoverde Cavalcanti[Resumen]: El objetivo planteado ha sido analizar las conductas de acoso laboral con 609 docentes (55,7% hombres, 44,3% mujeres) de la Universidad de A Coruña (España). La muestra participante presenta una experiencia media como docente de 17,23 años, obteniendo respuesta de todos los títulos y categorías. Se utilizó un cuestionario elaborado ad hoc (α=.904) y los resultados indican la existencia de conductas de acoso laboral, siendo el 31,2% observadores/as y el 27,4% sufridores/ase. El 86,7% observa/ sufre estas conductas desde hace cinco años o más y son infringidas por personas de categoría superior (50,4%). Las conductas de acoso detectadas son: infravalorar (M=2,19/ DT=.876), agresividad verbal (M=2,17/ DT=.929), desconsiderar (M=2,12/DT=.900), burla (M=2,08/DT=.874) y sobrecargar detrabajo (M=2,02/DT=.824). Existen diferencias en función del género, excepto en: víctima de rumores, cuestionar valía y agresión verbal. Las conductas están más presentes en mujeres, salvo la de “ocultar información” que la perciben en mayor medida los hombres, correlacionando positivamente con la experiencia profesional.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Acoso laboralConflictoProfesoradoUniversidade da CoruñaMobingHarassment at workUniversity of CoruñaTeaching staffbook partopen access10.37572/EdArt_161221477