Dias, PauloRamos, José LuísFigueira, Eduardo2010-01-262010-01-262000Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2000, 6: 360-371 ISSN: 1138-16631138-1663http://hdl.handle.net/2183/6775[Resumo] A abertura do ensino superior a oferta de formação a distancia, através de tecnologias hipermédia e da Web, conhece um verdadeiro crescimento que é responsável pela introdução de profundas alterações no desenvolvimento dos processos educacionais, quer através da concepção de novos modelos e abordagens da aprendizagem, quer também nas atitudes e desempenhos dos alunos relativamente as suas experiencias de aprendizagem nos novos ambientes. A flexibilização das aprendizagens, através dos ambientes de formação a distancia, surge assim como um dos principais meios de desenvolvimento dos sistemas de formação nao presencial no ensino superior, nomeadamente na abertura da instituição a comunidades ou grupos com dificuldades de acesso. Neste sentido, apresentamos na presente comunicação um projecto de desenvolvimento de metodologias de implementac;ao (em fase de progresso) da formação a distancia na área da educação ambiental para trabalhadores estudantes no ensino superior.porEducação a distânciaFormação via webFlexibilização da formaçãoFlexibilização da aprendizagemjournal articleopen access