Méndez Seco, David2010-01-262010-01-261997Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 1997, 1: 41-46 ISSN: 1138-16631138-1663http://hdl.handle.net/2183/6619[Resumo] o presente traballo propúxose analizar as relación existentes entre a Orientación e a Educación para a Saúde,dende o punto de vista da Educación Infantil. Tendo en conta este obxectivo identificouse ó autoconcepto. Como parte fundamental do desenvolvemento dun proxecto de vida saudable e analizouse polo miúdo o concepto que de sí mesmo ten o neno/a de Educación Infantil. A continuación elaborouse un programa de mellora do autoconcepto con nenos de 5 anos pertencentes a un colexio do interior galego, que constou de tres fases: -Aplicación inicial dun instrumento de medida do autoconcepto elaborado polo ICE da Universidade de Deusto. -Actividades de lnellora do autoconcepto. -Aplicación final do mesmo instrumento de lnedida. O resultado foi o avance na puntuación en autoconcepto experimentado por tódolos nenos/as ÓS que lles foi aplicado o programa, ainda que ca salvedade de que os avances foron pequenos en función da dificultade da meellora do autoconcepto en períodos cativos de tempo.glgjournal articleopen access